“一带一路”倡议与企业间资源再配置——基于准自然实验的证据

企业“走出去”通过利用国际“大市场”效应和要素收入再分配效应,在企业间产生直接的资源再配置;同时通过放松企业融资约束和推动技术进步,在企业间产生间接的资源再配置。文章在理论分析的基础上,以中国2008—2019年A股上市公司为样本,以“一带一路”倡议为准自然实验,采用双重差分法对“走出去”在企业间资源配置效率的影响开展实证考察,结果表明:“一带一路”倡议提升了“走出去”的整体质量,通过缓解融资约束、推进技术创新显著优化了企业间资源配置效率。进一步根据行业异质性的实证分析发现,“一带一路”倡议的资源配置效应在低生产率、中小型规模、低市场份额、对外投资程度高的行业中体现得更为显著。基于理论与实证分析的相关结论,提出了初步的政策建议。

T形配钢型钢混凝土柱-钢梁框架抗震性能研究

为研究T形配钢型钢混凝土柱-钢梁框架的抗震性能,进行了1榀3层2跨、缩尺比例为1∶3的框架试件拟静力试验,了解其破坏形态、滞回曲线和骨架曲线,分析了试件的延性、耗能能力、刚度和强度退化规律。基于纤维模型对框架试件进行了数值模拟,研究了结构抗震性能在不同轴压比、配钢率和混凝土强度下的变化规律。结果表明:在水平低周往复荷载作用下,试件出现"梁铰"破坏,具有良好的延性和耗能能力,满足"强柱弱梁,强剪弱弯,强节点弱构件"的抗震设计要求。轴压比对试件屈服后的性能影响较大,结构的承载力和延性随轴压比增大而有所降低,设计时需合理控制轴压比;配钢率主要影响初始刚度和极限承载力,结构的抗震性能随配钢率增大得到有效改善;结构的极限承载力随着混凝土强度增大而提高,但结构的延性会略有降低,设计时需合理考虑。研究成果可为该类结构的设计提供可靠的支撑。

地震激励下海底悬跨管道动力响应的数值分析

为开展地震激励下海底悬跨管道的动力响应分析,考虑海流-地震荷载耦合作用建立修正的Morison方程并推导管道运动方程,建立多点地震输入非线性数值分析模型,动力响应分析结果与已有海底管道的水下模型试验结果吻合较好.在此基础上探讨管道悬跨长度、悬跨高度、管道内有无液体和多点地震输入等因素对管道动力响应的影响.结果表明:管道悬跨长度、悬跨高度是影响管道动力响应的主要因素;悬跨长度每增加1倍,应力会增加37.1%;悬跨高度增加1倍,应力增加21.8%;多点输入工况下应力增加38.7%;满水管道应变平均增加27.1%.

基于LBS的商场定位APP设计实现

为了将室内外定位技术LBS(Location Based Service,基于位置服务)与手机应用程序完美结合,形成数字化商场,在谈论基于WLAN(Wireless Local Area Networks,无线局域网络)室内定位技术优越性的基础上,研究设计了基于Android(安卓)平台的APP(Application,应用程序),融入基于WLAN的室内定位技术与目的地搜寻服务,为手机客户端用户提供便利的商场实时位置信息。

型钢混凝土异形柱-钢梁框架节点地震损伤分析

为研究地震作用下型钢混凝土异形柱-钢梁框架节点的地震损伤演化规律,进行了4个L形、4个T形型钢混凝土异形柱-钢梁框架节点的抗震性能试验。基于低周反复荷载试验研究结果,研究了试件循环加载过程中变形和能量的非线性组合关系,通过引入加权指数考虑变形损伤与能量累积损伤的权重变化,考虑配钢率、配箍率、轴压比、配钢形式等因素,建立了能够较好反映地震作用下型钢混凝土异形柱-钢梁框架节点损伤演化规律的非线性损伤模型,并给出了具体的地震损伤模型表达式。基于提出的地震损伤模型对试验试件进行了地震损伤指标验算,表明模型能够较好地描述型钢混凝土异形柱-钢梁框架节点的地震损伤演化全过程,研究结果为该类结构地震损伤评估及抗震设计提供了理论依据。

调频液体阻尼器减振原理及结构分析

结构振动控制是一种有效、积极的减振控制方法,目前越来越广泛地应用于工程实际中,TLD系统在建筑结构风振控制中的应用已取得比较显著的效果。从影响因素等方面对TLD近年来所取得的成果进行了总结。并探讨了TLD在工程方面的应用。

室内定位信号强度—距离关系模型构建与分析

室内定位的关键技术之一在于室内距离的精确确定。基于WiFi信号强度确定室内距离的技术主要是利用WiFi信号在传播路径中发生衰减的原理实现位置推算。根据室内WiFi信号强度随距离变化这一物理特性,基于对数-距离模型,通过对实测信号强度(RSSI)与距离进行拟合,构建了基于信号强度—距离的室内定位多项式模型,并对其进行精度评定,实现了模型的优化,提高了信号强度转化距离的精确度。结果表明,采用对数-距离模型和对数拟合模型计算距离与真实距离的平均偏差为0.73m和0.56m,新设计的信号强度-距离多项式模型解算结果平均偏差为0.26m,优于之前两种模型,可为相关研究提供参考。

公寓育人视角下高校辅导员角色的再思考

当前,学生公寓越来越成为大学生学习、生活以及娱乐的重要阵地,入住学生公寓的高校辅导员应当成为学生日常生活的管理者、学生学习的指导者和学生心理成长的陪伴者。然而,辅导员的角色内冲突与角色间冲突导致角色扮演转换不力制约着公寓辅导员的角色实践。为此,加强职业素养,形成良好角色认知,明确角色责任,提高角色转换能力,建构师生关系,深化角色实践反思是辅导员加强职业道德素养,调适角色冲突的有效策略。