四川省暴雨统计参数的特性分析

暴雨统计参数与历时的关系、以及地形对暴雨特性的影响进行了分析,并对各历时暴雨特大值的重现期以及Cs/Cv值对Cv的影响进行了探讨,具有一定的参考价值。四川省暴雨统计参数等值线图的修偏工作,对各历时暴雨统计参数随地形变化的分布规律、暴雨统计参数与历时的关系、以及地形对暴雨特性的影响进行了分析,并对各历时暴雨特大值的重现期以及Cs/Cv值对Cv的影响进行了探讨,具有一定的参考价值。

在改革中探索 在探索中完善——历史课中个性化教学的思考与实践

时代赋予每个老师改革的重任,在改革中探索,在探索中完善。而个性化教学也因其独特的魅力给学生充分挥洒个性以最大帮助。个性化阅读,使学生能够把握自己的兴趣点;"做中学",更使学生勤于动手,乐于探究,发挥了自身潜能,发展了个性。因此,把握好个性化教学的原则会使教学更加完美。

研究性学习下教师教学观的更新

研究性学习是当前基础教育改革的重要部分,其含义及创新性、过程性等特征对教师教学观带来了一定的影响,使教师逐渐转变了教师中心、教材中心、课堂中心以及评价上重结果、轻过程的旧观念,促进了教师教学观的更新,有利于学生的健全发展。

探寻“变”与“不变”中的情感内涵--2021年沈阳市中考作文题解析

作文题目:大千世界,变化万千,但总有一些珍贵的东西从未改变。成长的经历在变,但对梦想的追求不变;相处的方式在变,但对情感的坚守不变;身边的风景在变,但对家乡的热爱不变;生活的环境在变,但对未来的憧憬不变;华夏大地的面貌在变,但党一心为民的初心不变……