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感受文字内涵美的途径
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作者 任静君 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第5期87-87,共1页
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,它深刻的哲思,优美的意境,清新质朴的内容使人印象深刻。作为一名语文教师,应通过各种途径引领学生感受散文文字背后的情感、哲思之美,即文字内涵之美。
关键词 内涵美 文字 感受 文学艺术 审美对象 语文教师 散文 哲思
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妙用心理效应 巧引课堂导入
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作者 任静君 《生活教育》 2014年第3期66-68,共3页
语文课堂教学中,巧用不同的心理效应,可以起到积极作用。本文就紧扣课堂导入环节,巧妙运用心理效应,引起学生对这堂课的关注和兴趣,探讨了南风效应、德西效应、罗森塔尔效应、禁果效应和登门坎效应。
关键词 心理效应 语文课堂 课堂导入
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