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制作与使用多媒体课件浅议
1
作者
任验斌
《魅力中国》
2013年第20期203-204,共2页
我经常参与其它学科多媒体课件的制作,我发现一些教师对多媒体教学的本质理解不够透彻,在多媒体课件制作与使用过程中存在许多问题。一、首先应考虑课件制作的必要性大多数老师认为只有在教学过程中经常使用多媒体计算机或多媒体课件...
我经常参与其它学科多媒体课件的制作,我发现一些教师对多媒体教学的本质理解不够透彻,在多媒体课件制作与使用过程中存在许多问题。一、首先应考虑课件制作的必要性大多数老师认为只有在教学过程中经常使用多媒体计算机或多媒体课件,才是现代化的教学方法,体现了新课改的精神。其实不然,在课堂教学过程中,教师应针对教学内容、教学对象等具体情况,首先要明确需要解决什么问题,学生在学习中通常感到困惑的地方在哪里,能否通过课件帮助解决学生的困惑,这样制作课件时就会有明确的目的。同时还要明白,尽管多媒体技术拥有诸多优势。但也有它的局限性,它不可能成为包医百病的万能药。
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关键词
多媒体课件制作
课堂教学过程
多媒体计算机
多媒体教学
多媒体技术
教学方法
教学内容
教学对象
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题名
制作与使用多媒体课件浅议
1
作者
任验斌
机构
焦作市马村区教育局
出处
《魅力中国》
2013年第20期203-204,共2页
文摘
我经常参与其它学科多媒体课件的制作,我发现一些教师对多媒体教学的本质理解不够透彻,在多媒体课件制作与使用过程中存在许多问题。一、首先应考虑课件制作的必要性大多数老师认为只有在教学过程中经常使用多媒体计算机或多媒体课件,才是现代化的教学方法,体现了新课改的精神。其实不然,在课堂教学过程中,教师应针对教学内容、教学对象等具体情况,首先要明确需要解决什么问题,学生在学习中通常感到困惑的地方在哪里,能否通过课件帮助解决学生的困惑,这样制作课件时就会有明确的目的。同时还要明白,尽管多媒体技术拥有诸多优势。但也有它的局限性,它不可能成为包医百病的万能药。
关键词
多媒体课件制作
课堂教学过程
多媒体计算机
多媒体教学
多媒体技术
教学方法
教学内容
教学对象
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
制作与使用多媒体课件浅议
任验斌
《魅力中国》
2013
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