探究课堂上的教师语言

最近听了两节探究性课程，教师语言风格的明显差异给我留下了深刻的印象。两节课的学习对象均为初中一年级学生，一节是理科的“走进物理世界”，另一节是文科的“关注社会”，都是本课程的汇报活动。让我们先一起来看一下两位教师的语言。

试谈小学英语课程中的德育关注

语言作为情感表达的手段，更多地展示出人对于世界的认知和思考，语言学习目标如果脱离生活实际和生活环境，就会失去生命力。语言课堂教学的价值远远超越于语言之上（beyond language），教学的过程应成为语言感受、

美国,为何“倒萨”?

2002年新年伊始,阿富汗战争尘埃已落,本·拉登却销声匿迹了,美国虽倾力搜寻,却始终无果,美国陷入了进退两难的尴尬境界。就在美国甚至全世界人民仍在关注本·拉登身匿何处之时,美国高层的矛头却已另有所向。从全力追杀本·拉登到矛头调指萨达姆,美国在政策上的迅速转变,让世人瞠目。

高考路上

6月注定是一年中最受瞩目的月份，因着那块决定学生命运和未来的高考。 高考是人生的一次重要战役，每年总有“几家欢喜几家愁”。随着考期的逼近，考生忙得团团转，大街小巷充斥着高考的气息，这难免惹得人心惶惶。很多学校的高考备战也几乎让考生们窒息。