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题名个性化作文教学应尊重和培养学生的创新思维
被引量:1
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作者
伊世军
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机构
福建永安市实验小学
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出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第1期48-48,共1页
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文摘
要让小学生写出富有个性化的作文,是当前作文教学改革的重要内容。
一、尊重和培养学生理解的创新
新课标强调教师要充分民主地进行教学活动,培养学生的自主精神、民主意识,尊重个性特点。如有位教师在教学古诗《寻隐者不遇》时,给我们做了尊重和培养学生创新精神的范例:学生朗读古诗:“松下问童子,言师采药去。
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关键词
个性化作文教学
小学生
培养
创新思维
《寻隐者不遇》
作文教学改革
民主意识
教学活动
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名学生健康成长的助推器
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作者
伊世军
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机构
福建省永安市实验小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期189-189,共1页
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文摘
情感在学生的生活和学习中处于相当重要的位置,教师一定要重视保护学生的情感健康,既要重视培养学生的积极情感,又要及时发现和消除学生的情感障碍,帮助他们抚平情感创伤,解开心中的郁积,尽可能地防止和消除消极情感对学生的负作用,使学生学会调节和控制自己的消极情感,努力化消极情感为积极情感,使情感朝着有益的方向发展,发挥情感在生活、学习中的积极作用。
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关键词
情感
健康
成长
助推器
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分类号
G627.8
[文化科学—教育学]
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