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浅谈品德与生活课的教学
1
作者
伊兴发
《新校园(上旬刊)》
2013年第7期131-131,共1页
品德与生活课程标准指出:“品德与生活课程是以小学低年级学生的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。”这种新型的课程从低年级学生的生活着手,让学生在一种真实的环境中学...
品德与生活课程标准指出:“品德与生活课程是以小学低年级学生的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。”这种新型的课程从低年级学生的生活着手,让学生在一种真实的环境中学会分辨是非,在道德体验的过程中提高自己的道德认知,从而为学生良好道德的形成奠定坚实的基础。为了提高品德与生活课的教学效果,笔者尝试着从以下几方面做起:
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关键词
品德与生活课
教学效果
小学低年级学生
活动型综合课程
生活课程
道德认知
课程标准
行为习惯
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题名
浅谈品德与生活课的教学
1
作者
伊兴发
机构
瓦房店市永宁镇中心小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第7期131-131,共1页
文摘
品德与生活课程标准指出:“品德与生活课程是以小学低年级学生的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。”这种新型的课程从低年级学生的生活着手,让学生在一种真实的环境中学会分辨是非,在道德体验的过程中提高自己的道德认知,从而为学生良好道德的形成奠定坚实的基础。为了提高品德与生活课的教学效果,笔者尝试着从以下几方面做起:
关键词
品德与生活课
教学效果
小学低年级学生
活动型综合课程
生活课程
道德认知
课程标准
行为习惯
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈品德与生活课的教学
伊兴发
《新校园(上旬刊)》
2013
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