基于核心素养的初中数学自主互动有效教学的策略研究

核心素养理念对教师的教学方式、方法提出了新的要求,要求教师要以学生为课堂中心,以提高学生兴趣以及自主、合作学习为主,创新教学方法,提高教学质量。如通过创建教学情境,培养学生提问和解决问题的能力与策略。本文是以初中数学教学为例,从教学理念改变、教学方式方法改变等角度出发,探究初中数学的教学策略。

山东新能源：高温中的“烤”验

进入7月，山东气象台多次发布高温黄色预警，气温一路攀升，用电负荷持续走高。烈日之下，国电电力山东新能源开发有限公司（简称山东新能源）员工与时间赛跑，无论在中控室，还是在风机上，无论在工程施工现场，还是在项目前期推进的路上，他们战高温、斗酷暑、保电量，经受着高温的“烤”验。

巧用旋转法 妙解几何题

初中阶段的图形变换主要涉及平移、折叠和旋转这三类,其中旋转最为复杂。有些问题的解决常常需要借助旋转,将一些离散的线段、角度等元素集中起来,从而为解题创造条件。