大学本科基础课和专业课关系的相关分析法研究

针对大学本科的基础课和专业课相关关系问题,在SAS系统支持下,运用相关分析法分析了大学基础课和专业课的定量关系,找出了基础课中相对重要的课程因素。

土体剪切波速室内测试装置及试验验证

总结了现有剪切波速测试方法以及各种方法的优缺点,通过对测试原理的分析,设计了一种基于振动台的土体剪切波速的室内测试装置,并对原状粘性土进行了剪切波速测试试验,试验结果验证了该装置测试土体剪切波速的可行性。

建筑结构抗震性能化设计的地震动参数与地震动记录选取

地震动参数的确定以及地震动记录的选取和调整,是建筑结构抗震性能化设计的核心问题之一。我国的地震动参数选取存在不协调,对地震动记录选取和调幅的规定也较笼统。针对有效峰值加速度(EPA)和峰值地面加速度(PGA)的关系进行了统计分析,给出了各场地条件下二者的回归关系,分析了EPA的两种定义,发现时程分析所用地震加速度时程的目标EPA和PGA值相差不大,可直接将EPA目标值作为PGA的目标值,对地震动加速度时程曲线进行线性调幅。给出了将抗规设计谱作为目标谱挑选地震动记录的流程,分析了不同调幅方法对选波结果的影响,给出了选波和调幅建议。分析了三种场地相关谱,给出了目标谱的选择建议,为《建筑结构抗震性能化设计标准》(T/CECA 20024—2022)中的相关条文提供了理论依据。

基于我国地震区设定谱的标准地震动记录集研究

标准地震动记录集只考虑设定地震信息而与结构自振周期无关,具有普遍的适用性。但是目前的设定地震信息主要是确定性设定地震,并且没有经过目标谱匹配,因此采用标准地震动记录集的结构地震反应离散性较大。文中采用最新的适用于我国强震区的地震动预测方程,构建我国4类地震区的设定谱,通过同时匹配设定谱的平均值和标准差,给出适用于我国4类地震区的标准地震动记录集,可为工程结构抗震设计提供可行的地震动记录选用建议和调幅系数推荐值。