如何在中学英语教学中传递文化信息

本文结合中学英语新教材的教学实践,简析了在课堂教学中传递文化背景知识的重要性,并着重介绍了五种在课堂上有效传递文化信息的教学方法,以期达到传递文化信息的目的。

高中英语阅读教学中学生核心素养的培养

高中生的英语核心素养主要包含语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面,因而英语教师可以通过阅读教学活动的开展潜移默化地训练和培养学生们的核心素养,并切实借助阅读中的基础知识认知帮助学生逐步建立语言能力素养;教师可以通过阅读活动的实施请学生自主阅读,并借此锻炼学生的阅读能力、强化学生的学习能力素养;教师可以通过阅读活动的开展为学生们梳理阅读技巧,并借此有效完善学生的阅读思维、促使学生在严谨、有序的思维品质素养中高效完成英语阅读理解;教师还可以通过文学作品中展示的英语文化进行文化意识教育,以期帮助学生在中外文化认知中有效建立文化意识素养。

听出魅力和精彩——“听力”课堂教学的新策略

英语学习中,听读写是重要教学内容,也是学生提升英语能力的基本技能。其中听是最为重要的环节。英语教学中,学生兴趣的培养需要从听开始,学生阅读能力的提升需要从听入手。因此,听是英语教学、学习的第一步。但是在英语课堂中怎样有效进行听力训练,成为教师重要的研究课题。笔者根据多年教学经验。