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学习的能动性是一种特别的潜能
被引量:
1
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作者
伊斯雷尔.谢弗勒
石中英
涂元玲
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第12期1-1,共1页
我们已经指出,学习的能动性是一种特别的潜能。实际上,它是通过改变自己一般的倾向性而重新塑造自己的一种能力。如同我们在前面已经指出的,提高这样的潜能是我们就规范性问题采取的立场的需要。它对行动者的选择具有激励作用,因而从自...
我们已经指出,学习的能动性是一种特别的潜能。实际上,它是通过改变自己一般的倾向性而重新塑造自己的一种能力。如同我们在前面已经指出的,提高这样的潜能是我们就规范性问题采取的立场的需要。它对行动者的选择具有激励作用,因而从自我决定的能动性的角度而言,它给予了个灭更多的自由。
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关键词
改变自己
规范性问题
自我决定
思维工具
教育哲学
弗罗姆
变化状况
精英阶层
教育概念
伊斯
下载PDF
职称材料
人类的潜能——一项教育哲学的研究
被引量:
2
2
作者
伊斯雷尔.谢弗勒
石中英
涂元玲
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第4期1-1,共1页
关键词
教育哲学
说谎者
能力倾向
道德原则
道德律令
MORALITY
AUTONOMY
完全平等
自我中心
借款人
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职称材料
题名
学习的能动性是一种特别的潜能
被引量:
1
1
作者
伊斯雷尔.谢弗勒
石中英
涂元玲
机构
华东师范大学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第12期1-1,共1页
文摘
我们已经指出,学习的能动性是一种特别的潜能。实际上,它是通过改变自己一般的倾向性而重新塑造自己的一种能力。如同我们在前面已经指出的,提高这样的潜能是我们就规范性问题采取的立场的需要。它对行动者的选择具有激励作用,因而从自我决定的能动性的角度而言,它给予了个灭更多的自由。
关键词
改变自己
规范性问题
自我决定
思维工具
教育哲学
弗罗姆
变化状况
精英阶层
教育概念
伊斯
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
人类的潜能——一项教育哲学的研究
被引量:
2
2
作者
伊斯雷尔.谢弗勒
石中英
涂元玲
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第4期1-1,共1页
关键词
教育哲学
说谎者
能力倾向
道德原则
道德律令
MORALITY
AUTONOMY
完全平等
自我中心
借款人
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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题名
作者
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1
学习的能动性是一种特别的潜能
伊斯雷尔.谢弗勒
石中英
涂元玲
《福建论坛(社科教育版)》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
人类的潜能——一项教育哲学的研究
伊斯雷尔.谢弗勒
石中英
涂元玲
《福建论坛(社科教育版)》
2009
2
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职称材料
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