新课程理念下的英语语法教学策略 评《英语语法教学》

一、引言 语法教学是英语教学的重要内容,是学生融合英语语言信息和实践运用的有效方式。随着新课改的不断深入,当前英语教学中,出现了淡化英语语法教学的现象,严重限制了学生运用和发展语言的能力。新形势下,积极探索与创新英语语法教学策略与方法,提高学生英语综合运用能力,是实现新课改英语语法教学目标的重要途径。《英语语法教学》依据应用语言学和第二语言习得研究理论,对英语语法教学进行了探究。

课程思政建设与综合英语教学实践初探

课程思政的本质是"立德树人"。高校教师应该充分发挥课堂教学在立德树人中的主渠道作用。本文以《现代大学英语》为例,以一线教师的教学实践为基础,从教学内容和教学方式两个方面探讨如何将课程思政融入综合英语的教学之中。

教学发展平台建设对高校教师数字素养能力提升的实践研究

随着数字技术的飞速发展和数字化教学的兴起,高校教师需要持续提升其数字素养能力,以更好的服务于学生。而教学发展平台建设对提升高校教师数字素养能力的作用显著。教学发展平台建设通过整合数字化教育资源,能够优化和丰富课堂内容,为学生提供多元化、数字化的学习体验,从而实现高校教育质量的提升。为此,本文对教学发展平台建设提升高校教师数字素养能力展开实践研究。

基于POA的专业英语混合式教学模式探索

信息技术的发展和教育产业的进步要求高校教师探索和构建符合新时代、新需求的教学模式。本文尝试将主张"学用一体"的POA(产出导向法)教学理念和方法与线上、线下相结合的混合式教学模式相结合,探索英语专业学情与当代信息技术相接轨的新型教学模式,以提升学生的学习兴趣,发挥主动性,发扬团体协作精神,培养符合时代需求的复合型英语人才。