《分一分》教学反思

一、教学设计反思本节课是北师大版小学三年级数学第六单元第一节课的教学内容《分一分(一)》,这部分内容是学生在认识了整数和小数后,第一次接触分数,对分数的意义不易理解,因此,在教学中我为学生创设无拘无束的思维空间,让学生积极、愉快地参与活动、独立思考、合作交流、畅所欲言,初步体会分数的意义,并唤起数学课堂的生机与活力;尽量为学生的说、想、做创造恰当的氛围,创设必要的空间,让学生在主动参与学习活动的过程中学到知识、提高能力;注重让学生经历探索与发现的过程,使他们在动手的过程中理解知识、掌握方法、学会思考、懂得交流,获得积极的情感体验;还注重数学学习与生活实际的密切联系,有意识地安排拓展活动,让学生观察周围事物,从自己身边,从教室内外寻找分数,尽可能使学生感受到数学就在我们身边,从而有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。