变被动为主动 由课堂到社会——对中小学作文教学的审视和反思

随着作文教学改革的不断深化,作文教学领域里的一些课题,日益引起了语文界的关注。诸如,如何命题,是教师命题好,还是学生自己命题好,指导中要不要给学生提供论据,对学生作文,是教师批改好,还是学生自行修改好?这些问题的探讨,对更新陈腐观念,深化作文教学改革,无疑是有益的。笔者结合自己的教学实践,对上述问题谈点个人的看法。

作文教学中的审美教育

一美育是全面发展教育的重要组成部分。向学生进行审美教育是作文教学的重要任务之一。从学生作文看,他们多数写的是真人真事,饱含着小作者的真情实意,因此文章写得具体、感人。但也有些学生虽然写了真人真事,却不是美好的人和事,个别学生甚至写了思想情趣低下、格调不高的作文。这说明部分学生还不了解什么是美,什么是丑,以致把丑当作美。我们要培养的是德、智、体全面发展的人。

阜新蒙古族自治县国防教育生动活泼

辽宁省阜新蒙古族自治县县委、县政府、县人武部非常重视全民国防教育工作,已连续几年被评为市级国防教育先进单位。他们的主要做法是: 解决一个认识。国无防不立,民无防不安。在新形势下,既要以主要精力搞好经济建设,又要居安思危,不断增强全民的国防观念。

自强自立天地宽

辽宁省阜新县城有一个“特一特”服装店,别看店门不大,却无人不晓,流行服装差不多都是从“特一特”服装店最先推出来的。生意兴隆的“特一特”服装店,是该县棉纺厂下岗女工、基干民兵韩红创办的。 1993年至1994年,阜新县棉织厂由于亏损先后两次停产,身为优秀档车工的基干民兵韩红也两次放长假待业,特别是1994年有了嗷嗷待哺的孩子后,哪里能维持生活的开销?有时连给孩子买奶粉的钱也没有。韩红反复思索。