权力下的生存——解读《青草在歌唱》

《青草在歌唱》以深深的笔调描写了社会群体中权力网的作用,以及在这个网中个体的挣扎与生存。小说中的人物,或因追逐权力而疯狂,或用消极对抗以虚无自我从而粉碎权力可操纵的对象,但结局都是悲剧性的;因为社会群体中的权力网是人的异己力量,这注定了作为个体的人必然是其牺牲品。小说借用荒原的意象告诫人类,克制对权力的贪欲,领悟“丧钟为每个人而鸣”的生命存在,珍惜生命,走向怜惜、同情与关爱,乃是人类的希望之所在。

基于文件夹的形成性评估在医学院校英语写作教学的应用研究

本研究探讨基于文件夹的形成性评估在医学院校英语写作教学中的可行性和有效性。研究结果表明：学生在这一新的评估方式中,通过参与评估标准的讨论和参与评估过程,能够加深其语法准确的意识,从而提高其语法准确程度。同时,通过反复修改,学生还能加强其行文速度,提高他们的行文流畅程度。

新冠肺炎疫情背景下通用医学英语课程思政的建设研究

新冠肺炎疫情为高校通用医学英语教学,尤其是其课程思政,提供了新的素材和思路。将疫情背景下的中国故事和中国科研工作者的学术成果与课堂教学内容巧妙地结合在一起,以项目式教学法开展基于医学主题的学术语言学习,既可以实现学术英语的学习目标,又可以在内容的提升上结合现实,提高学生的参与度,增强学生的主体责任意识,从而将思政元素和学生学科学习有效结合,塑造新时代学生的核心价值观,营造积极的教学氛围。

后现代碎片中的“话语”重构——《金色笔记》的再思考

多丽丝·莱辛的独特性在于利用现代主义的宏大叙事去解构它自己,同时又利用后现代的技巧去构筑她自己独特的“话语”。本文从多丽丝·莱辛独特的叙事策略和解构手段、叙事主体的消解及话语权的悬置、莱辛的形式世界与西绪弗斯神话三方面阐述了莱辛在《金色笔记》中,是怎样通过形式在后现代的碎片中建构自己的“话语”世界的。

宏大叙事的破灭——解读《洼地》

对历史的重新探索一直是格林厄姆·斯威夫特小说《洼地》研究中的焦点之一。本文就其叙事结构和叙事内容重新审视了作者在作品中对历史的思考。本文指出作者在小说《洼地》中旨在通过对宏大历史的质疑来呼唤人们关注个体,其对宏大叙事的解构表达了作家最深切的人文关怀。

雅思作文评分标准对大学英语写作教学的导向意义研究

评分标准是反映教学成效的重要工具。对不同评分标准予以解析探究并将其中合适内容用以补足现有评分标准的不足之处,可实现对现有评分标准的优化完善,同时可为提高评分标准合理性以及提升教学质量提供可靠支持。雅思作文评分标准更加契合语言交际环境的实际情况,其细致明晰的评分标准对大学英语写作教学具有一定指导意义。基于此,文章首先对雅思作文评分标准进行了一定解析,随后从内容设置与教学方法两个方面对雅思作文教学与大学英语写作教学进行了比较分析,最后基于雅思作文评分标准对大学英语写作教学的导向意义提出了几点启示,以期为提高大学英语写作教学成效提供一些参考支持。