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走出利用信息技术进行数学教学的误区
1
作者 李凤荣 伊金柱 《数学学习与研究》 2010年第15期128-128,共1页
运用信息技术辅助教学，改革了传统的教学模式，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展．这已成为教育发展的一种趋势．
关键词 数学教学 信息技术 误区 利用 辅助教学 教学模式 教育发展 数学概念
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不同解法带来不同答案——一道数学习题带来的思考
2
作者 伊金柱 《数理化学习（初中版）》 2010年第8期2-3,共2页
人教版九年义务教育教科书《数学》九年级上册习题24．2（103页）拓广探索15题： 如图1，Rt△ABC中，∠C=90°，AB，BC，CA的长分别为c，a，b，求△ABC的内切圆半径r.
关键词 数学习题 解法 九年义务教育 内切圆半径 《数学》 ABC 九年级 教科书
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