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生物教学中培养学生发散思维的几点尝试
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作者 伊闻达 《学周刊(下旬)》 2010年第3期172-172,共1页
发散思维训练是使学生勇于思考、善于思考、学会反思学习的重要基础;是学生开拓视野,激发学习积极性的内在动力;也是转变教与学的方式的内在推动力。基于思维对学生未来发展的重要性,结合教学中的一些尝试,笔者浅谈以下几点。
关键词 发散思维训练 学生 生物教学 培养 学习积极性 反思学习 结合教学 教与学
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加强生物实验室环境建设 促进终身学习意识的形成
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作者 伊闻达 《教学仪器与实验》 2008年第7期31-32,共2页
一直以来,实验室在培养学生操作技能,验证理论方面起着重要的作用。那么,在新课程促进学生终身发展的理念指导下,实验室更应该在探求新知、形成终身学习习惯和学习方法等方面发挥其独特的作用。因此,笔者认为实验室内的环境设计不... 一直以来,实验室在培养学生操作技能,验证理论方面起着重要的作用。那么,在新课程促进学生终身发展的理念指导下,实验室更应该在探求新知、形成终身学习习惯和学习方法等方面发挥其独特的作用。因此,笔者认为实验室内的环境设计不仅要具有时代气息,还要起到意识引导的作用。 展开更多
关键词 生物实验室 环境建设 学习意识 操作技能 学习方法 学习习惯 环境设计 学生
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