农村留守儿童心理健康问题及解决对策

农村留守儿童心理健康问题的表现为心理焦虑水平突出,存在孤独委屈、敏感自卑等消极情绪体验,存在内心封闭、行为孤僻等人格缺陷,存在比较严重的交往问题。农村留守儿童心理健康问题的成因是亲子关系的缺失,监护教养的局限性,亲子沟通的有效性,学校心理教育的缺失。农村留守儿童心理健康问题的解决对策主要从学校、家庭和社会三个方面入手,学校要注重心理健康教育相关专业的人才引进,家庭和社会要重视孩子的心理健康问题。

小学语文师生互动教学的研究

小学语文师生互动的目的是活跃课堂,而活跃课堂的目的是提高小学语文课堂的趣味性,进而吸引学生们的注意力,从而提高小学语文教学的效率。师生之间的互动教学不仅可以活跃课堂,还可以增进师生之间的感情,所以了解在小学语文课堂上教师如何和学生开展互动教学是小学语文教师值得研究的问题。因此,本文将在理解小学语文师生互动教学意义的基础上,对小学语文课堂师生互动可能存在的一些问题进行具体分析,进而针对师生互动、活跃课堂提出相应的策略与建议。