新时代高职学生择业取向现状及引导路径探究——以粤港澳大湾区高职院校为例

习近平总书记指出,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。高职学生作为高等职业教育的培育对象,是未来高素质技术技能型人才的生力军。然而,越来越多的高职毕业生在择业时怕苦、怕累、不愿意下基层,究其原因,最根本在于学生的择业观出现了偏差。本研究结合新时代中国特色,以粤港澳大湾区典型高职院校为调研样本,调查学生群体择业取向及存在的问题,科学地提出择业观引导措施,引导高职学生自觉认识自身的使命与责任,以社会主义事业建设者和接班人的标准要求自我,从而实现更充分、更高质量的就业。

公众参与建设项目环境影响评价法律问题研究

环境影响评价是我国《环境保护法》的一项重要制度,它具有预防环境破坏、环境污染,保护环境公益等作用。环境影响评价的关键在于公众的有效参与。公众参与建设项目环境影响评价有利于提高决策的科学性和有效性,有利于避免环境污染和破坏的发生。我国现阶段公众参与建设项目环境影响评价还存在诸多问题,需立足我国实践,借鉴域外经验,逐步完善相关制度;扩大公众参与环境影响评价的范围,在环境影响评价全过程吸收公众参与,完善公众参与的方式;规范政府环保信息公开,对公众参与给予资金支持:在有关公众参与环境影响评价的诉讼中,放宽原告起诉资格,适当扩大受案范围,建立环境保护法庭,吸收专家证人和人民陪审员参与庭审,在环境诉讼中停止具体行政行为的执行。