基于工匠精神培养的基础化学实验教学改革与实践

基础化学实验课程是医卫类高职高专的专业基础实验课程,在学生的职业素养和技能能力培养中有着重要作用。通过对课程内容、教学方法和开放模式进行改革探索,除加强基本操作和基本技能训练外,通过技能竞赛和开放实验模式,启迪学生的自主学习思维,激发学生的超越自我的思维,培养学生的工匠精神。

对苯醌对硫酸盐体系电镀镍的影响

用电化学石英晶体微天平(EQCM)研究了对苯醌(BQ)对硫酸盐体系镍电沉积的影响。对苯醌通过自身的氧化还原反应影响体系的阴极过程,促进镍的阴极析出,加快镀层的沉积速率。对苯醌对氢析出过程的影响不显著,令阴极电位略有负移。扫描电镜观察显示,对苯醌可以使镀层更平整。

高职院校化学实验教学改革探讨

现代职业教育要以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，高职教育是以动手能力为强化重点，长沙卫生职业学院的教学计划中明确要求实践课时数占学科总课时的一半。文章介绍了药学系化学实训的教学现状及存在的问题，结合教学对化学实训实验改革进行探讨，以促进实验教学质量的提高。

液质联用技术在样品剖析中的应用

液质联用技术作为一种新型的现代仪器分析手段,在样品剖析中发挥着十分重要的作用。通过不同碰撞诱导解离电压、毛细管电压、干燥气温度、干燥气流速以及喷雾气压力下的提取离子色谱图,优化了液质联用在样品剖析过程中参数的设置。对在液相色谱上没有完全分离的混合物或者没有紫外吸收的化合物进行定量分析,为样品剖析中目标化合物含量的确定提供了便利。

浅析高校化学教师的教学技能

当今时代各类高新技术产业发展迅速,由此衍生的各专业学科的交叉与融合已经给传统的教学技能和方法带来了根本性的变化。由此而产生的高新技术性人才的不断短缺、环境和资源的不断恶化,使现有化学教学方法面临严峻的挑战。基于此,文章探讨新形势下高校化学教师在教学设计、组织、实施等过程中应该注意的问题。

近三年长沙市臭氧污染形势分析及污染成因和防治对策

臭氧(O_(3))对生态环境质量影响程度不断加深,统计发现,2019—2021年长沙市O_(3)超标的高发时间为夏、秋季,总辐射量≥0.85 MJ/m2、最高气温≥32℃、相对湿度≤65%为长沙市O_(3)生成较为有利的气象条件。利用基于观测的模型(OBM)模拟了污染高值时段长沙市3个站点区域的最优达标减排方案:环保学院站点区域应单独削减40%VOCs;高新区环保局站点区域应单独削减21%VOCs;马坡岭站点区域不具备达标条件,但单独削减VOCs可使O_(3)浓度下降速度最快。因此在不利的气象条件下,有针对性地设计科学的减排方案,可以显著降低O_(3)浓度。