农业高校生态学专业人才培养的SWOT分析与对策研究

随着高等农业教育的不断扩大,生态学科教育得到了迅速发展,生态环境等相关问题也越来越受到人们的关注。通过对华南农业大学生态学专业2008—2013届毕业生就业去向进行了调查,分析了生态学专业毕业生就业存在的问题。根据相关问题,利用SWOT分析体系,分析了农业高校生态学专业学生培养与就业中的优势、劣势以及面临的机遇和威胁。基于分析,提出了加大政策支持力度、优化生态学课程设计、加强就业指导,拓展就业渠道、推进学风建设等对策,旨在为生态学专业毕业生就业工作提供参考和借鉴。

高校后勤社会化改革中物业管理面临的机遇与挑战

高校后勤社会化改革为高校的物业管理带来了发展机遇，同时，高校物业管理也存在问题，如何解决好这些问题，将会影响高校物业管理的发展。

高校学生自主学习能力培养的策略研究——以华南农业大学农学院为例

自主学习以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。本文以华南农业大学农学院为例,结合高校学生特点,为高校学生自主学习能力的培养提供了理论和实践总结,为转变学生学习观念、学习思想,提高和改进学生适应能力和学习方法提供了强有力的支持。

服务型党组织视野下党务与业务联动机制的研究和实践——以我校机关党委设备处党支部为例

基层党组织要做好服务工作,就要善于寻求党务工作和业务工作的契合点,将两者有机结合起来。基层党支部在探索建立党务和业务工作联动机制实践基础上,分析了联动机制的特点和意义。它既符合基层党支部的工作特点又是实际工作的需要,还集中体现了党支部的“堡垒作用”。联动机制构建和运行需要有相对完整的体系,上下启动引领左右互动并最终形成整体推动。其实践结果表明,党务和业务工作都取得良好的成绩,实现了双赢。

基于现代农业的农学专业改革与实践——以华南农业大学农学专业为例

农学专业是高等农业院校的最重要的本科专业之一。为了适应现代农业对人才需求的变化,我们依托学科的优势,对传统农学专业进行深度改革,在保留大农学专业的前提下,设立不同的方向,包括农业生物技术方向、农业信息技术方向和农产品标准化与贸易方向,制定并实施相对独立的培养方案,同时进行其他配套的改革,以培养具有良好生物技术、信息技术、标准化和贸易知识的农业专门人才。

荔枝巢蛾的研究

荔枝巢蛾（ＣｏｍｏｒｉｔｉｓａｌｂｉｃａｐｉｌａＭｏｒｉｕｔｉ）是国内近年发现危害荔枝的新害虫，此虫在广州每年发生１代，跨年完成，以高龄幼虫在寄主枝干表皮被害处越冬４月中旬到５月中旬为越冬后幼虫的化蛹期，在２５～３０℃、相对湿度为６５％～８０％的室内条件下，蛹期为８～１５ｄ；５月上旬成虫始见，交尾后产卵于树表皮，成虫期为２～１０ｄ，卵期为６～１２ｄ；幼虫以树皮为食，整个幼虫期长达３２０～３４０ｄ每年９月至１１月为幼虫取食危害的高峰期文章记述了荔枝巢蛾各虫期的主要形态特征、危害特点、生活习性、发生规律，并提出防治方法值得特别指出：室内研究清楚显示。

100位院士谈科技创新的基本方法

通过对我国１００位院士典型材料的剖折，归纳和总结了院士们在科技创新方面的一些基本方法。

论农林高等院校研究生教育中的学风建设

随着我国农林类专业研究生教育的飞速发展、招生规模的扩大，研究生的学风问题也越来越受到关注．本文对目前农林高等院校研究生教育中存在的一些问题及其原因进行了分析，并有针对性地提出了几点对策和建议：加强学术制度建设；加强研究生诚信、道德教育：端正教风是学风建设的突破口。

高校学生社团文化建设刍议

目前，校园文化生活呈现多元化发展趋势，而高校学生社团作为校园文化建设的重要组成部分，在丰富校园文化生活、扩大求知领域、培养当代大学生综合素质和专业技能等方面发挥着重要的作用。文章以学生社团文化建设为切入点，探讨了学生社团文化建设的主体建设（“人”）、事务建设（“事”）以及情感建设（“情”），并探索了有效途径，确保学生社团健康可持续发展。