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用语言文字的魅力熏陶情感
被引量:
1
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作者
伍伟清
《小学语文教学(园地)》
2011年第3期17-18,共2页
《语文课程标准》指出:“应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”语文教师如果能够发挥语言文字的独特魅力来熏陶学生的情感,就能有效地调动学生的学习主动性和积极性.
关键词
语言文字
情感
学习主动性
课程标准
教学内容
学习过程
独特魅力
语文
原文传递
以文化的力量焕发德育的魅力
2
作者
伍伟清
《小学德育》
2010年第4期48-49,共2页
阳山岭背中心小学地处粤北,是一所山区乡镇中心小学,受地理、经济条件的限制,办学设施、师资配备都不能和城里学校相提并论。认清了这些差距,学校不自怨自艾,而是积极探索新时期学校德育工作的新内容、新方法,积极拓宽学校德育新...
阳山岭背中心小学地处粤北,是一所山区乡镇中心小学,受地理、经济条件的限制,办学设施、师资配备都不能和城里学校相提并论。认清了这些差距,学校不自怨自艾,而是积极探索新时期学校德育工作的新内容、新方法,积极拓宽学校德育新途径,通过“打造文化校园,展现学生风貌,焕发德育魅力”。办出了学校自身的特色。
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关键词
学校德育工作
文化校园
力量
中心小学
经济条件
办学设施
师资配备
新时期
原文传递
题名
用语言文字的魅力熏陶情感
被引量:
1
1
作者
伍伟清
机构
广东清远市阳山县背镇中心小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第3期17-18,共2页
文摘
《语文课程标准》指出:“应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”语文教师如果能够发挥语言文字的独特魅力来熏陶学生的情感,就能有效地调动学生的学习主动性和积极性.
关键词
语言文字
情感
学习主动性
课程标准
教学内容
学习过程
独特魅力
语文
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
以文化的力量焕发德育的魅力
2
作者
伍伟清
机构
清远市阳山县岭背镇中心小学
出处
《小学德育》
2010年第4期48-49,共2页
文摘
阳山岭背中心小学地处粤北,是一所山区乡镇中心小学,受地理、经济条件的限制,办学设施、师资配备都不能和城里学校相提并论。认清了这些差距,学校不自怨自艾,而是积极探索新时期学校德育工作的新内容、新方法,积极拓宽学校德育新途径,通过“打造文化校园,展现学生风貌,焕发德育魅力”。办出了学校自身的特色。
关键词
学校德育工作
文化校园
力量
中心小学
经济条件
办学设施
师资配备
新时期
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用语言文字的魅力熏陶情感
伍伟清
《小学语文教学(园地)》
2011
1
原文传递
2
以文化的力量焕发德育的魅力
伍伟清
《小学德育》
2010
0
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