县域高中如何实现特色发展——访湖北省潜江市园林高级中学党委书记伍信平

近年来,县域普通高中(以下简称“县中”)发展受到广泛关注。2021年12月,教育部等九部委联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》,着力解决县中优质生源和优秀教师过度流失问题,全面提高县中教育质量。县中振兴关系到高质量教育体系建设,关系到以县城为重要载体的城镇化建设,在我国教育和经济社会发展中具有战略性地位。潜江市园林高级中学建校于1988年,三十多年来,学校由小到大,由弱到强,逐步发展成为潜江市办学特色鲜明、享誉荆楚大地的重点高中,其跨越式发展为县域高中振兴提供了一条可资借鉴的路径。为此,本刊记者采访了潜江市园林高级中学党委书记伍信平。

基于大数据的精准教学模式探索

2019年6月,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,明确提出学校应"从转变教与学的方式、改进实验教学和提高作业设计质量等方面,大力推进课堂教学改革"。近年来,湖北省潜江市园林高中遵循信息技术与教育教学融合的改革方向,构建了基于大数据的精准教学模式,在未来课堂教学改革方面进行了一些探索。

2019年全国卷Ⅰ第42题引发的思考

《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出:历史课程目标是坚持落实立德树人根本任务,能够形成对中华民族的认同感和正确的民族观,具有民族自信心和自豪感,认识中华文明的历史价值和现实意义。2019年全国卷Ⅰ第42题充分体现了历史学科的育人功能,对于践行课程标准、落实课程目标具有很强的导向性.