数形结合思想在小学数学教学中的应用研究

小学生的生理和心理处在生长发育阶段,小学生的思维相对比较简单,他们对枯燥的数字教学没有什么兴趣,导致教学效果得不到提高,然而,数形结合的教学方法却对激发小学生学习兴趣有很大的作用,在小学数学教学中,采用数形结合的方法,能让抽象的问题具体化,能加深学生对问题的理解,从而提升教学质量。本文主要阐述了数形结合思想在小学数学教学的应用意义和数形结合思想在小学数学教学的应用策略。