高中生提出问题能力的研究与实践

提出问题的能力是科学发现以及科学探究的必要环节,提出、分析、研究与解决问题通常要求具有敏锐观察力以及创新思维,与实践环节相结合开展分析探究,以促使学生自身能力得到全面提高.

浅谈高中物理中以学生为主体的教学方法

教学是教与学的结合，教就是教师，学就是学生，教师是主导学生是主体，只有充分体现以学生为主体的教学，才会培养学生的自主能力，培养学生的学习能力，完美的完成我们的教学任务。

寿险资金运用的风险限额管理

资金运用风险是寿险公司面临的两大最主要风险之一,加强资金运用风险管理对确保寿险公司持续稳健经营至关重要。风险限额管理作为风险管理的核心内容,是风险管理体系中不可或缺的组成部分。建立一个科学、可操作和有效的风险限额管理体系,为寿险资金运用风险管理提供控制标准,是决定风险管理成效的关键环节。本文借鉴风险限额分配模型,总结寿险资金运用风险管理实践经验,探讨了寿险资金运用的风险限额管理体系的建立和运用等内容,对完善寿险公司资金运用的风险管理体系和强化风险限额管理具有参考意义。