面向计算思维培养的App Inventor有效教学策略研究

本文通过梳理计算思维的内涵与概念,分析App Inventor可视化编程工具培养学生计算思维的适切性,总结国内外关于计算思维的实践经验,提出基于AppInventor培养高中生计算思维的策略与方法 ,结合定量和定性的分析方法 ,验证策略的有效性,以期为我国中小学信息技术课堂开展计算思维培养的实施提供一些实践参考。