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情景教学法在小学音乐教学中的运用探讨
1
作者
伍婧梓
《电子乐园》
2018年第2期236-236,共1页
情景教学法指的是利用现代化多媒体设备或者案例试分析等手段模拟出教学内容,在此情此景中进行着一种情景交融的教学活动,抓住学生年少活泼好奇心重的天性,引领学生进入音乐的世界中,充分激发学生学习兴趣,使学生集中注意力全身心投入...
情景教学法指的是利用现代化多媒体设备或者案例试分析等手段模拟出教学内容,在此情此景中进行着一种情景交融的教学活动,抓住学生年少活泼好奇心重的天性,引领学生进入音乐的世界中,充分激发学生学习兴趣,使学生集中注意力全身心投入课堂教学环境之中。
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关键词
情景教学法
小学
音乐教学
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职称材料
题名
情景教学法在小学音乐教学中的运用探讨
1
作者
伍婧梓
机构
河北石家庄市神兴小学
出处
《电子乐园》
2018年第2期236-236,共1页
文摘
情景教学法指的是利用现代化多媒体设备或者案例试分析等手段模拟出教学内容,在此情此景中进行着一种情景交融的教学活动,抓住学生年少活泼好奇心重的天性,引领学生进入音乐的世界中,充分激发学生学习兴趣,使学生集中注意力全身心投入课堂教学环境之中。
关键词
情景教学法
小学
音乐教学
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
情景教学法在小学音乐教学中的运用探讨
伍婧梓
《电子乐园》
2018
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