农村教师跨学科人才的培养方法和模式

由于农村山区师资力量的缺乏,很多学校都缺少专业对口的教师,大部分教师都承担了除专业以外的其它学科的教学任务。鉴于此,本文分析了农村中学教学现状,并在此基础上提出了一些对策,以期为农村的跨学科教学人才的培养略尽绵薄之力。一、跨学科创新性人才培养的理念和模式1.跨学科创新性人才培养理念。对于从事教学研究的教师而言,我们掌握了一定的理论、方法和技术手段。

刍议初中数学后进生形成的原因及对策

由于数学的逻辑性较强,在初中数学的教学过程中,经常会出现不同学生的数学成绩相差悬殊。鉴于此,本文从老师、自身、家庭三个层面分析了分析了数学后进生产生的原因,并在此基础上提出了相应的对策,以期能为初中数学后进生的成绩提高尽自己绵薄之力。