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题名小学语文跨学科融合的行动方略
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作者
伍怀文
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机构
四川省仪陇县宏德小学
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出处
《四川教育》
2024年第20期49-50,共2页
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文摘
跨学科教学通过整合不同学科的知识和方法,促进学生综合素养的提升。教师要科学运用课程设计、方法活用、资源整合、评价反馈四大方略,在实践中探索出实施跨学科融合的有效路径,为学生的全面发展提供坚实基础。为了应对跨学科教学的挑战,学校和教育部门还须采取相关措施,帮助教师更有效地探索跨学科教学之路。
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关键词
跨学科融合
跨学科教学
小学语文
行动方略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名办学理念的形成路径与个性表达
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作者
罗敏
伍怀文
蒋红敏
汪军
王智勇
赵敏(整理)
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机构
蓬安县实验小学党支部
仪陇县宏德小学党支部
营山县云凤实验小学党总支
蓬安县桑梓小学党支部
仪陇县城北小学党支部
《四川教育》编辑部
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出处
《四川教育》
2024年第20期31-34,共4页
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文摘
办学理念是校长办学的灵魂,也是推动学校可持续发展的关键所在,并在学校办学和教育治理中受到广泛的关注。近期,《四川教育》编辑部与四川省罗敏卓越校长工作室共同组织了本次“校长沙龙”学术研讨活动。会上,5位校长结合自身的办学实践,围绕办学理念的价值体认、实践误区、凝练路径、个性表达等议题展开思想争鸣和智慧分享。
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关键词
办学理念
学术研讨活动
办学实践
个性表达
实践误区
学校可持续发展
校长
学校办学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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