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浅谈分层教学在地理课堂提问中的有效实施
被引量:
1
1
作者
伍成贵
《科教文汇》
2012年第9期77-77,84,共2页
分层教学是使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势都能得到充分发展,从而全面提高教育教学质量的一种教学策略。本文主要针对在地理课堂提问中怎样有效地实施分层教学进行探讨。
关键词
分层教学
地理课堂提问
有效实施
下载PDF
职称材料
题名
浅谈分层教学在地理课堂提问中的有效实施
被引量:
1
1
作者
伍成贵
机构
广州市第四十四中学
出处
《科教文汇》
2012年第9期77-77,84,共2页
文摘
分层教学是使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势都能得到充分发展,从而全面提高教育教学质量的一种教学策略。本文主要针对在地理课堂提问中怎样有效地实施分层教学进行探讨。
关键词
分层教学
地理课堂提问
有效实施
Keywords
stratified teaching
geography class questioning
to effectively implement
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈分层教学在地理课堂提问中的有效实施
伍成贵
《科教文汇》
2012
1
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