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低年级英语教学中绘本的运用研究
1
作者
钱琬
郑康
+2 位作者
林鑫
伍昌霞
张诚
《学周刊》
2022年第5期21-22,共2页
儿童阶段是各项基础知识积累的重要阶段,在儿童阶段学习英语有利于较早培养英语思维,提高学习效率。在儿童低年级的英语教学中,我们可以采用绘本教学模式,既形象又生动地展示英语教学内容,让儿童对课堂内容产生浓厚的兴趣,对英语知识的...
儿童阶段是各项基础知识积累的重要阶段,在儿童阶段学习英语有利于较早培养英语思维,提高学习效率。在儿童低年级的英语教学中,我们可以采用绘本教学模式,既形象又生动地展示英语教学内容,让儿童对课堂内容产生浓厚的兴趣,对英语知识的理解与记忆也会更加深刻。本文主要探讨了绘本教学对低年级英语教学中的有效拓展。
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关键词
绘本
低年级英语
思维拓展
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题名
低年级英语教学中绘本的运用研究
1
作者
钱琬
郑康
林鑫
伍昌霞
张诚
机构
安徽省宣城市寒亭中心小学
出处
《学周刊》
2022年第5期21-22,共2页
基金
安徽省宣城市课题《绘本在小学英语教学中的应用研究》(编号:XCJK2006)成果。
文摘
儿童阶段是各项基础知识积累的重要阶段,在儿童阶段学习英语有利于较早培养英语思维,提高学习效率。在儿童低年级的英语教学中,我们可以采用绘本教学模式,既形象又生动地展示英语教学内容,让儿童对课堂内容产生浓厚的兴趣,对英语知识的理解与记忆也会更加深刻。本文主要探讨了绘本教学对低年级英语教学中的有效拓展。
关键词
绘本
低年级英语
思维拓展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低年级英语教学中绘本的运用研究
钱琬
郑康
林鑫
伍昌霞
张诚
《学周刊》
2022
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