新课标下提高小学数学教学效率的策略

教学改革的纵深推进,使得中小学阶段各学科均面临新的挑战。传统以成绩为导向的教学理念、教学模式已经不能满足教育要求,积极进行教学方法创新成为各学科教师需要重点思考的问题。数学作为小学阶段的重要基础学科,同样也需要进行教学改革创新,以进一步提高该学科的教学质量。鉴于此,从当前小学数学教学中存在的教学理念滞后、教学模式陈旧、作业任务量重和重复性强等问题切入,结合实践教学经验,从课堂教学及课后作业设计两个维度出发,提出了新课标下提高该学科教学效率的策略,如教学方面要创新理念、丰富形式,作业方面要控量提质、减负增效。

小学数学分层教学策略初探

学生之间有着或多或少的个体差异,新课改下要求教师要在授课中严格落实因材施教,也就是近年来强调的分层教学。在学科教学上要强化学生正确学习的能力,同时要拉近师生之间的距离。在小学数学课上,分层教学的实际运用可以让学生差异得到良好解决,增强了各个层次学生的学习信心,是一种非常高效的教学手段。教师一定要正确对待以及运用这种手段,将其教学辅助的功能发挥出来,进而提升小学数学课的实际开展效率。