川芎机械化栽植生产建议

川芎是我国产量最大的道地药材之一,其种植方式主要依靠人工,特别是苓种栽植过程中人工费用占比高,效率低下。人工栽植的无序性及个人素质的差异,导致标准化种植服务体系难以建立,严重影响后续田间管理和机械化收获的效率,在一定程度上导致川芎品质的不齐。本文阐述了川芎机械化栽植技术的迫切需求和必要性,剖析了目前存在的痛点难点,提出了川芎机械化栽植所迫切需要突破的关键技术--单粒取种和扶正定植技术,为栽植装备的研制提供参考。基于川芎产业发展趋势,提出加强机械化栽植技术研究和推广,改良现有技术,开发新的机器装备;推进机械化栽植技术标准和规范的建立,引领苓种栽植模式创新,推进苓种栽植提档升级;加强高素质农机队伍建设,提高职业技能水平,为机械化栽植提供坚实人才支撑。

农机与农艺结合的重要性及应对策略研究

本文主要研究和分析农机和农艺结合的重要性,同时提出一些农机和农艺结合的方法和对策,高效的实现农机与农艺的结合,以此来强化农业的稳定发展和农民的收益。

让品德教学回归生活

新课程理念倡导品德教学回归生活，强调以儿童的现实生活为课程基础。它要求教师引领学生参与生活，在生活中感受、体验。在品德教学中，我们要特别关注儿童的现实生活，这样的课堂是灵动的、美丽的。这种新型的活动课程，为学生提供了展示自我的舞台，让学生在一种真实的环境中，学会分辨是非，积累道德体验，提高道德认知，从而成为学生道德形成之路上的奠基石。

多媒体技术的合理利用——以语文教学为例

在信息化迅速发展的今天,语文教学也面临着一场全新的改革,多媒体技术在语文教学中有着很大的优势,是语文教学强有力的辅助教学手段。

浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养

学生是学习的主体,不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动手、动口,才能把知识变成学生自己的。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力。