隧道原位扩建施工力学与围岩松动圈演变规律:以广西贺州—巴马高速公路廷心隧道原位扩建工程为例

交通量的激增导致的早期建成的高速公路隧道已不能满足通行需求,通过高速公路原位改扩建形式来解决这个问题。但是目前在隧道原位扩建时的围岩松动圈演变规律、应力重分布规律还不明确,常常会导致大变形甚至塌方等安全事故、工程质量等诸多问题。针对隧道原位扩建施工力学与围岩松动圈演变规律,采用离散元软件GDEM建立新建两车道、三车道及四车道的模型和“两扩三”及“两扩四”的隧道模型,并模拟结果与现场应力监测分析定性对比验证,开展公路隧道原位扩建施工力学行为与围岩松动圈展开研究。结果表明:围岩应力大小顺序为拱顶<拱腰<拱脚,开挖宽度增加或者围岩等级的降低会导致围岩应力增大;在相同开挖宽度下,新建隧道的围岩应力小于原位扩建隧道;隧道围岩的松动圈随着围岩等级的降低而逐渐扩大,其形态由“点”形扩大为“耳”形,再扩大为“蝶”形;当围岩等级相同,新建隧道围岩松动圈范围小于扩建隧道的围岩松动圈范围。扩建隧道施工会使围岩从原来多次应力重分布的基础上再进行多次应力重分布,而这种应力的复杂演变将导致了新建隧道和扩建隧道的应力、应变场将完全不同,同时扩建隧道导致原本已经处于稳定状态的围岩松动圈再次向外扩张。

公路隧道单侧扩建围岩与衬砌力学响应与安全特性试验研究

公路隧道单侧式扩建施工是常见的扩挖方式,但其施工力学行为与安全性鲜有报道。通过模型试验模拟了公路隧道单侧式扩建施工的全过程,对公路隧道单侧式扩建施工时的围岩应力、衬砌应力、轴力、弯矩与安全性进行研究。得到以下主要结论:①扩建隧道时,受到二次扰动的围岩强度急剧降低,破坏程度明显增大,在扩挖侧拱腰与拱顶区域最为显著。②隧道扩建过程中,前榀旧衬砌,应力重分布效应将增加后榀旧衬砌压应力;新衬砌在安装后逐渐承担围岩荷载,其应力显著增加,尤其在拱顶和拱腰位置。③大部分衬砌模型的安全系数小于2.0,尤其是拱脚部位最容易失稳,拱脚区域需要额外的加固措施,以防止潜在的结构失稳和破坏。④以试验数据为指导,提出了超前支护上下台阶法,以及将洞渣回填作为隧道上台阶开挖施工平台,实现了安全高效施工。

足球裁判执法存在问题的理性分析

本文采用文献资料法,录像观察法对足球裁判员的场上执裁工作进行了研究。结果表明:无论裁判员在场上怎样的努力,还是离不开"黑哨"的困扰。针对这些问题,笔者从《足球竞赛规则》和裁判管理制度的客观实际情况出发,提出相应的对策,使裁判员的判罚更加合理、准确。

高校体育文化的特征与功能分析

高校体育文化作为高校建设管理工作开展中较为重要的一项建设管理因素,在整个高校建设发展中具有重要的建设性地位.鉴于此,文章针对高校体育文化的特征与功能分析进行了研究,希望在文章的研究帮助下,能够为高校体育文化特征及功能分析奠定基础.

以就业为导向的高职体育教学新模式的构建

在我国的体育教学体系中,高职体育教育作为重要的构成部分,对于培养综合性的人才有着重要的作用。所以,在高职体育教学的过程中,构建以就业为导向的体育教学新模式,既可以锻炼学生的身体素质,还可以强化学生的职业素养。在现阶段的高职教育中,一般是以职业化教育为中心,具有明显的专业化倾向,所以在高职院校中偶见以就业为导向的体育教学新模式,对于推动职业教育的发展有着积极的意义。

如何促进篮球教学的可持续发展

篮球这项运动在我国的普及程度堪比国球,各大中小学校均有开展。篮球运动在高校的发展一直是其它运动需要学习的,它也被称为'高校第一运动'。想要继续提升我国高校的篮球水平,就要从学生的训练中抓起,改善训练模式及训练机制。此文以我国篮球训练的问题及解决办法为主要线索,阐述促进篮球训练中可持续发展,以期我国高校篮球又快又好地发展。

高等工程专科学校的科研方向应以小、快、实为主

高等工程专科学校应当搞科研,可以搞科研,这已是比较一致的看法,勿需再去论述。但是专科学校应当如何开展科研? 应当以什么样的科研为自己的主攻方向呢? 这类问题看法似乎不一致,或者说有不尽相同的看法。笔者从专科科研管理实践和参与专科科研实践两个方面的经验出发,认为专科学校应以课题的小、快、实为发展方向较为适合。科研是需要条件的,归纳起来,无非是三个必要条件:人、文献资料和实验条件。

课程思政视域下高校体育教学改革与实施

高校的思政教育主要是将正确的德育教育观念传授给学生,帮助学生树立正确的三观,其主要教学目标是培养高校大学生的社会主义价值观。但是就目前情况来看,高校的思政教育大多局限在思政教学课堂和教材内容上,形式大过教学本质,从而使高校大学生对于思政的认识只局限于校园,失去了社会实时性,与社会脱节。这种情况既造成思政教学课堂的枯燥无味,又使学生对思政学习丧失兴趣。因此,将具有生动实践性的体育课程作为思政教育依托,将二者进行教学结合实现教学意义,需要教育工作者探索和研究。

高职体育职业体能教学体系创新探讨

高职体育职业体能教学是高等职业教育教学体系与专业体质教学体系协同反战过程中的一门重要课程。高职体育职业体能的教学理念也是培养学生综合素质和身体素质全面发展的重要内容。如果身体素质不达标,或是因为惰性而不能坚持锻炼身体,那么久而久之人的身体代谢和思维能力也会随之下降。日常身体活动只能满足日常身体功能的需要,并不会对身体素质的提升所有帮助,如果不加强体育职业体能的训练,不仅会影响到学生的学习和生活,还可能对学生未来的就业和择业带来负面影响。然而,从高职院校体育职业体能教学的现状来看,效果似乎并不理想,本文通过研究高职体育职业体能教学体系的现状出发,探讨如何将多元化的训练方法和发展前景融入到创新教学体系当中,并做出以下研究。

高职院校体育课程改革的反思与重构研究

该文通过对湖南省部分高职院校体育教学现状进行调研,试图从体育教学的实际情况入手,找出当前在体育教学改革中的不足,重构体育课程,充分挖掘湖南高职院校体育教师团队的潜力,用整个教师团队的力量去完善和提高该校的大学体育课程,提出解决问题的建设性意见,以期进一步丰富高职院校体育课程,提高体育课程的教学质量,促进高职院校体育教学发展。

基于钻孔成像技术的隧道围岩裂隙分析

文章利用钻孔成像技术,研究公路隧道围岩裂隙发育规律和钻孔成像技术的优劣。以廷心隧道原位改扩建为工程背景,通过钻孔成像技术与其他方法的对比分析,发现隧道洞身区段的围岩主要发育两组主控节理,岩层主要为第四系坡积层(Q_(dl) )、三叠系百逢组(T_(2)b)砂岩,属较软岩,裂隙较发育、裂隙面多起伏,岩体完整性较差,节理裂隙以共轭的中倾角发育为主;相较于钻孔取芯技术,钻孔成像技术成功率高,且具有获取信息丰富、精确度高、简单易操作等优点,但当遇到钻孔中泥质或岩粉污染孔壁时,钻孔成像技术的效果也将削弱。

主任让我好好干

"我只抽我这个……"我特意买了较好的香烟去邬主任办公室,想麻烦他帮个忙。没想到他摆摆手,不接我的烟。我这才注意到,他的桌上放着外烟,剑牌还是什么,我没看清楚。这使我心里一沉,感觉到事情可能不大好办。邬主任并非单位一把手,但我所在部门的人事调动。