中职艺术设计与制作专业课程体系的构建探索

中职学校艺术设计与制作专业课程体系是一门实践性很强的学科,其教学目标和培养对象都非常明确。通过探索,构建出一套行之有效的方案。该方法以“学生为主体”“教师主导”为基本原则,从实际出发、因材施教进行改进;在内容上采用模块化结构安排,注重能力发展及职业技能提升等特点来构建课程体系框架及相关理论基础知识的补充与完善,使整个教学过程更具有针对性和实践指导作用。

中职学校美术设计与制作专业学生创业模式研究

本文就中职学校美术设计与制作专业学生创业模式进行探讨,分析了影响中职学校美术设计与制作专业学生创业因素,并且对中职学校美术设计与制作专业学生创业模式进行了思考,旨在引导和帮助学生积极创业。

中国-东盟职业教育合作背景下的工艺美术课程改革探析——以钦州市中职校为例

我国大力发展与东盟国家的合作关系,成立了中国-东盟职教合作联盟。具有地域特色的工艺美术课程对提升文化感召力,促进与东盟职业教育的交流合作具有着重要意义。结合钦州市的地域和民族文化资源,改革中职校美术专业的工艺美术课程,构建完整的教学体系,不仅有利于彰显职业院校的办学特色,也有利于地域特色民族文化的传承和发展,在与东盟各国人文交流中还能获取更多职业教育的交流合作的机会,进而促进广西北部湾经济区职业教育的发展。