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学名师 学什么 怎么学——听名师授课后之所感
1
作者
伍爱富
《基础教育研究》
2009年第10X期34-35,共2页
在一个风和日丽的日子里,我和我的两位同事从福建省永安市千里迢迢慕名而来,来到杭州浙江师大综艺楼会堂听了全国著名特级教师窦桂梅、于永正、靳家彦、王菘舟、闫学、倪宗红、滕春女、
关键词
著名特级教师
于永正
王菘
教学实录
小学语文教师
朗读水平
朗读训练
晏子使楚
解读文本
文本解读
下载PDF
职称材料
转化语文学困生之我见
2
作者
伍爱富
《基础教育研究》
2012年第6期35-36,共2页
我是一名小学语文教师,多年从教经历让我遇到了不少的语文学困生。这些语文学困生的共同特点是语文基础薄弱,平时不爱学语文,找不到学习语文的正确方法,学习习惯也不好。语文成绩差造成他们对语文学习失去信心,而缺少信心则语文学...
我是一名小学语文教师,多年从教经历让我遇到了不少的语文学困生。这些语文学困生的共同特点是语文基础薄弱,平时不爱学语文,找不到学习语文的正确方法,学习习惯也不好。语文成绩差造成他们对语文学习失去信心,而缺少信心则语文学习成绩更差,从而造成恶性循环。下面我就来谈谈如何转化语文学困生的方法。
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关键词
语文教师
学困生
学习习惯
语文基础
语文学习
语文成绩
学习成绩
恶性循环
下载PDF
职称材料
题名
学名师 学什么 怎么学——听名师授课后之所感
1
作者
伍爱富
机构
永安市第二实验小学
出处
《基础教育研究》
2009年第10X期34-35,共2页
文摘
在一个风和日丽的日子里,我和我的两位同事从福建省永安市千里迢迢慕名而来,来到杭州浙江师大综艺楼会堂听了全国著名特级教师窦桂梅、于永正、靳家彦、王菘舟、闫学、倪宗红、滕春女、
关键词
著名特级教师
于永正
王菘
教学实录
小学语文教师
朗读水平
朗读训练
晏子使楚
解读文本
文本解读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
转化语文学困生之我见
2
作者
伍爱富
机构
永安市第二实验小学
出处
《基础教育研究》
2012年第6期35-36,共2页
文摘
我是一名小学语文教师,多年从教经历让我遇到了不少的语文学困生。这些语文学困生的共同特点是语文基础薄弱,平时不爱学语文,找不到学习语文的正确方法,学习习惯也不好。语文成绩差造成他们对语文学习失去信心,而缺少信心则语文学习成绩更差,从而造成恶性循环。下面我就来谈谈如何转化语文学困生的方法。
关键词
语文教师
学困生
学习习惯
语文基础
语文学习
语文成绩
学习成绩
恶性循环
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
学名师 学什么 怎么学——听名师授课后之所感
伍爱富
《基础教育研究》
2009
0
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职称材料
2
转化语文学困生之我见
伍爱富
《基础教育研究》
2012
0
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