人本主义教育思想和教育中的以人为本——一个文化比较的视角

文化传统对教育的发展影响至深。西方文化二元对立、理性至上的趋向最终导致了现代教育中人的分裂物化,因而呼吁人文科学、全人教育的人本主义教育思想应运而生。中国传统文化注重政治伦理,人在"群体化"中丧失了个人的价值和主体性。因此,我们倡导的教育中的"以人为本"应侧重于对生命的尊重和独立人格的养成。

作文是有热度的——中考热点时事类作文的命题研究

中考作文命题特别关注社会热点和时事话题,通过对命题研究的引导,让考生在平时的学习、生活和考试中有意识地去关注社会事件,思考社会问题,提高考生的写作素养。通过对2017年各地近100套中考作文试题的分析研究,探讨热点时事类作文命题的方法,以便更好地解决作文教学中存在的问题。

感人心者 莫先乎情——谈实用类作文的情感拉近

近年来,名言警句、故事、寓言等具有浓厚文学色彩的材料作文逐渐淡出高考作文命题的舞台,而是以时事热点、真人实事等为内容的材料作文逐渐成为热点,且多以书信类、演讲稿、发言稿、倡议书、观后感等实用类文体为载体,一般称为实用类写作。这类作文的优点明显:情境真实,表达真切, 立意开放,思路开阔, 读者意识强,对象清楚, 指令清晰,方向性强。由于这类文章重在实用,突出完成规定的指令任务,因此,考生在写作中容易忽略必要的情感抒写,导致文章公式化、任务化而遭诟病。那么,怎样在实用类写作中拉近与写作对象的情感距离呢?

中考作文命题热点关键词“拥有”

试题预测请你以＂我想拥有____＂（快乐、幸福、健康、尊重……）为题写一篇文章。要求：①将题目补充完整,字数在600左右。②立意自定,文体自选。（50分）＆gt;思维爆破＂拥有＂意即得到或者保持着某种东西,＂想拥有＂是对某种东西的憧憬、向往与期待。补题是本题出彩的关键。我们知道,补题不是普通随意的＂填空＂——简单地填满,无文法错误就行。补题能反映我们思维品质的高下。

中考试题中修辞表达效果与作用题的解答技巧

在中考语文试题中，修辞手法的考查是常见考点，也是难度较高的考点，其考查内容主要集中在修辞表达效果和表达作用这两个知识点上，因为对考生来说难度较高，老师平时很难讲透而容易失分。答题时，考生容易出现以下问题：一是找不到思考点，解答无从下手，留白多；二是不会联系文本谈见解，照搬公式，答非所问；三是缺乏欣赏能力，解读不出作者的情感韵味。

一份稳中求变的文化营养餐——2012年北京市中考语文命题解读

2012年北京市中考语文试题是一份立足基础,稳中求变,具有丰厚文化内涵的试卷,它具有浓厚的语文味,鲜活的生活味,丰富的人文味。一、以课本为基础,注重视角的延伸。近年来语文命题取材逐渐淡出课本,以至于一线教师逐渐忽视课本,弱化课本使用,学生基础知识薄弱。今年北京卷力图扭转此种趋势,逐渐回归课本。

命题作文“寻找另一条路”导写

【文题】 以＂寻找另一条路＂为题作文。要求：①600字以上。②要写出真情实感,力求有创意。【思路点拨】这是一道短语型命题作文题,首先要读懂题意,把握好写作的方向。＂寻找另一条路＂缺少主语,谁寻找,构思时要确定好主语。主语的确定关系到文章的新颖与否,应独具匠心。

联系生活了 思路拓展了——以“节日”为话题的作文指导

节日，是中学生生活中最普通、最熟悉的事情之一，小到个人的生日，大到中华民族的节日，都与我们紧密相关。所以，选择的材料浩如烟海，选材范围十分广泛，由于所写作的内容太多，又不太熟悉，同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点，这就要求我们精心选择相关的节日，围绕选定的节日而写。那么，怎样才能写好这类文章呢，大家只要把握好一个原则；联系生活实际，拓展写作思路，一定能写出精彩的文章。

命题作文“播一粒温暖的种子”导写

【文题】 以“播一粒温暖的种子”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外体裁不限。②写出真情实感。③不少于600字。

建立班刊式作文训练模式

现代教育认为:教育过程是以学生为主体,最大限度地调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,养成善于思维,勤于思考的习惯的过程。培养自信心、创新力和健康的学习思维是教学的关键。那么,做为一名语文教师,在作文教学中如何以学生为主体?如何开掘出他们的写作潜能,调动他们的积极性,培养良好的写作思维习惯呢?我认为,向学生开放作文课堂,以班刊作文训练模式方核心,进行写作教学,是一种切实可行的方法。所谓班刊式作文教学模式。

走在文化与生活间的阅读命题——2015年中考阅读考题的命题特点及2016年备考建议

2015年全国中考语文阅读试题紧紧围绕新课标的要求,让文化走进试题,展示人文之美,尽显语文的韵味;让热点走进试题,展现社会生活的精彩,彰显语文的宽度;让教材走进试题,紧扣试题的根,让复习有迹可寻。整个阅读考题既大气大雅又实在实用,显示出很高的命题水平。

命题作文“鼓掌”导写

【文题】 题目：鼓掌 要求：1．写成记叙文或者议论文。2．不少于600字。3．要写出真情实感。

辨析“坐阵”与“坐镇”

坐阵"阵"名词,本义为"军阵","军队"。"坐阵"为合成词,指"坐于军阵之中"。在指人的行为时,意为"一些人坐于阵中",它具体表达时有两层意义,一是处于战阵之中并将参加战斗;二是守卫军阵。主语只能表示多数人,不会是少数人,更不是某一个人。

中考语病句型中介词错用例析

中考语病句的辨析和修改试题中,检测介词的运用是一个重要内容,近年也成为了一个热门内容。对学生而言,这类试题是考试中的难点。本文针对近年来中考语文试题中经常出现的介词考点进行归纳和分析,以利于学生今后备考。一、滥用介词掩盖主语一般而言,介词用在名词性词语前面,共同组成介词短语,整体修饰谓语性词语。

难忘那年的读书时光

在那个叫董溪的村里,每当放学后,年少的我便会来到小溪边,斜靠在一棵小树旁,听着溪水的瀑澤声,听着偶尔传来的儿声鸟鸣、蛙叫声,捧着一本书阅读起来。这种阅读的体验其是美妙。然而,那段时间发生了一件事情,让我现在回想起心里仍会泛起酸楚。

描写如何做到具体、生动

有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。草草写作,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格,具大家典范,这样的文章堪称艺术品。由此可见,文章若要“升级”,每一步都离不开修改。

以《藤野先生》为例,看鲁迅先生如何修改文章

鲁迅先生说:“(文章)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”其强调了文章修改的重要性。一气呵成的作品,只是作家的妙手偶得,大部分文章都是经过作者反复修改得来的。那么,鲁迅先生是怎么修改文章的呢?我们以《藤野先生》为例,通过品析其修改前后的文字,看他是如何将文章改得更加完善的。

鉴赏文章精巧的写作技巧——常考名家·端木蕻良

【备考理由】 考查对文章表达技巧的理解与赏析，是各地高考试题中的常考考点。每一篇文章作者在其中都会有意无意的运用写作技巧，或语言的平淡与华美；或谋篇布局的精致与粗放；或表现手法的似有似无等。这在某种程度上体现出作者对文字运用能力的高低，也能够体现出作者的写作水平。因此，赏析表达技巧是赏析文章的一个重要方面，可以检测考生的文艺欣赏的水平和审美价值。

语序排列题的解题技巧

这类试题的题型内容主要包括动作的先后关系、事情发展的先后关系、时间的先后关系等。解答时，首先要弄清楚句子之间的先后关系。然后找到能概括这段内容的句子即中心句。一般来说。排列时中心句位于整段内容的句首，这是解决问题的关键。然后，找到表现先后关系的标志词或者符合先后关系要求的词语，以此为突破口寻找线索。最后，我们需要做检验，根据排序的结果来检验答案是否准确。检测的方法主要是看结构是否顺畅，衔接是否紧密，如果是的话，答案肯定是准确无误了。