以就业为导向的高职英语差异教学策略

高职英语教育的目标是突出与专业相关的语言技能的培养,强调语言的应用性。本文针对高职院校英语教学存在的问题,探讨如何以就业为导向进行英语差异教学,旨在提高学生的就业能力,达到高职英语教育人才培养目标。

英语文化学习意义与文化渗透策略

语言与文化密不可分,这种关系决定了语言学习不能脱离其相关文化而进行。学习者只有对文化背景知识有较充分的认识,才能熟练、准确、得体地使用英语。笔者指出,在外语教学中,教师应注重文化背景知识的渗透,培养学生的文化意识,提高跨文化交际能力。

以就业为导向加强高职酒店英语实践教学

酒店英语有很强的实用性,要使学生适应未来市场的要求,就必须使教学工作着眼于学生应用能力的培养,通过教学模式的改革,大力开展实践教学。教学模式可采用:课堂教学→实训室实训→校外实习基地实习;制定了严格的实践教学管理制度;改革考试评价手段;为确保实践教学的圆满实施,必须配备一支高水平的"双师型"教师队伍。

中餐普通菜名与文化菜名的翻译方法

中国烹饪不但讲究菜肴的色香味形,而且还讲究菜肴的"美名"。本文把中餐菜名分为两类—普通菜名和文化菜名,并对这两类菜名的翻译方法进行了归纳。

注释对二语词汇附带习得影响的研究及其意义

广泛的阅读可以引起词汇量的扩大。而对阅读材料中的生词进行注释是促进词汇附带习得的有效途径之一,通过注释使学习者注意到目标词,起到了提高意识和输入强化的作用。研究还发现,不同的注释语言、注释形式和注释模型对词汇的附带习得有不同的效果。

试析以就业为导向的高职英语差异教学考核改革

结合高职院校的特点,阐述了高职英语课程考核改革的原因,提出了以就业为导向多种形式考核的新方法。

动物词语的实用价值

英语中的动物词语除了字面意义外,还有丰富的文化内涵,运用到生活实践中很有实用价值。用动物词语作比喻,效果形象生动;通过动物词语,可以了解英民族的社会生活,了解英民族的思维方式,避免跨文化交际中的误会;动物谚语为我们的生活提供有益启示,还为语法学习提供例析。

英语口语教学中基于口译模式的课前微课探讨

微课是现代教学的一种新模式,被广泛应用于在线学习之中,也为英语口语教学提供了一个很好的教学平台。基于口译模式的课前微课,作为口语教学的辅助手段,对口语教学有较大的促进作用,可以提供大量的可理解的语言输入。这不仅增强了学生在课堂上进行口语交流的自信,而且使课堂腾出更多时间让学生进行语言实践,有效地提高口语能力。

英语主要变体词汇之社会语言学特征——自然环境铸就

语言跟自然环境和社会文化环境有密切关系,英语主要变体的形成与发展就是一个具有代表性的典型例子。英语离开英国本土来到其他国家之后,由于自然环境和社会环境的差异,产生了许多变体。这些英语地域变体虽然传承了英国语言,但在新的自然环境中他们大量创造与借用新词汇,逐渐形成了自己的特点。英语变体受到了语言学家的普遍关注。从社会语言学的视角探讨自然环境对英语主要变体(英国英语、美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语)词汇的影响,不仅能感受到语言的变迁,领悟自然环境在语言发展过程中所产生的巨大作用,同时能了解一些英语文化,加深对英语词语的理解。

“够用为度”原则下的高职文化输导内容探析

语言是文化的载体,学习者只有对文化背景知识有较充分的认识,才能熟练、准确、得体地使用英语。高职教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才,所以教师需要结合高职学生将来的工作,对文化信息进行筛选、舍取,对文化内容要有选择地讲解,高职英语文化输导内容应体现"实用为主、够用为度"的原则。

英语口语课前微课探讨

微课是现代教学的一种新模式,被广泛应用于在线学习之中,也为英语口语教学提供了一 个很好的教学平台。本文就如何设计课前微课作为 口语教学辅助手段作一探讨。

试论《双城记》中的“善与恶”

《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯的著名代表作,小说以法国大革命为背景,讲述了当时英法社会的现状,通过对小说中主要人物马耐特医生和德伐日夫人的人生经历、心理变化历程的描述和展现,揭露"善与恶"的本质内涵。本文通过对小说中的马耐特医生和德伐日夫人的描写,从基督教教义的角度分析马耐特医生一家人的悲剧根源,以及马耐特医生在挽救他的仇人后裔时的心理活动。然后,对德伐日夫妇从"善"到"恶"这一心理过程的描写加以分析,来阐述《双城记》中的"善"与"恶"。