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英语名词化形容词前the的探讨
1
作者
伍跃平
《现代外语》
1982年第2期28-29,27,共3页
一、the以外的其他限定形式绝大多数中外语法书仅指出英语中名词化形容词的形式是the加上形容词。但从人们对于名词化形容词的使用来看,只说出the加形容词不能完全反映英语中形容词名词化这一现象。下面出现的情形会帮助我们认识到这一...
一、the以外的其他限定形式绝大多数中外语法书仅指出英语中名词化形容词的形式是the加上形容词。但从人们对于名词化形容词的使用来看,只说出the加形容词不能完全反映英语中形容词名词化这一现象。下面出现的情形会帮助我们认识到这一结论的不足之处。
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关键词
名词化形容词
英语
不足之处
形容词名词
限定形式
限定词
部分名词化
人称代词
所有格
外语法
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职称材料
中职生企业文化素养的构成及其培养
2
作者
伍跃平
《俪人(教师)》
2014年第4期241-241,共1页
学生通过对企业的了解,从而认同、适应并参与企业文化的建设这种职业素养被称为企业文化素养。培养中职生的企业文化素养,有利于提高他们的职业素养以及创业的能力。把企业文化引入校园,把就业思想引进班级能更好地促进学生就业创业...
学生通过对企业的了解,从而认同、适应并参与企业文化的建设这种职业素养被称为企业文化素养。培养中职生的企业文化素养,有利于提高他们的职业素养以及创业的能力。把企业文化引入校园,把就业思想引进班级能更好地促进学生就业创业。本文探讨了中职生文化素养的构成,进行中职生企业文化素养培养的意义及其培养途径。
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关键词
中职生
企业文化素养
构成
培养
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职称材料
题名
英语名词化形容词前the的探讨
1
作者
伍跃平
出处
《现代外语》
1982年第2期28-29,27,共3页
文摘
一、the以外的其他限定形式绝大多数中外语法书仅指出英语中名词化形容词的形式是the加上形容词。但从人们对于名词化形容词的使用来看,只说出the加形容词不能完全反映英语中形容词名词化这一现象。下面出现的情形会帮助我们认识到这一结论的不足之处。
关键词
名词化形容词
英语
不足之处
形容词名词
限定形式
限定词
部分名词化
人称代词
所有格
外语法
分类号
H3 [语言文字]
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职称材料
题名
中职生企业文化素养的构成及其培养
2
作者
伍跃平
机构
四川省乐山市计算机学校
出处
《俪人(教师)》
2014年第4期241-241,共1页
文摘
学生通过对企业的了解,从而认同、适应并参与企业文化的建设这种职业素养被称为企业文化素养。培养中职生的企业文化素养,有利于提高他们的职业素养以及创业的能力。把企业文化引入校园,把就业思想引进班级能更好地促进学生就业创业。本文探讨了中职生文化素养的构成,进行中职生企业文化素养培养的意义及其培养途径。
关键词
中职生
企业文化素养
构成
培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语名词化形容词前the的探讨
伍跃平
《现代外语》
1982
0
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职称材料
2
中职生企业文化素养的构成及其培养
伍跃平
《俪人(教师)》
2014
0
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