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马克思劳动异化理论对教育评价纠偏的逻辑与昭示 |
伍辉燕
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《中国考试》
北大核心
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2024 |
0 |
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师范院校参与课后服务的价值意蕴及实践理路 |
伍辉燕
杨起群
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2023 |
0 |
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对“候鸟型”乡村教师的认知偏差及其矫正 |
伍辉燕
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《教学与管理》
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2023 |
0 |
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家长资源课程化转变的问题及策略 |
伍辉燕
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《教育理论与实践》
北大核心
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2020 |
6
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5
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自主课程:高校选修课课程改革的新方向 |
伍辉燕
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《中国成人教育》
北大核心
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2015 |
5
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6
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设岗定责:确保大学生党员质量的有效途径——以桂林师范高等专科学校为例 |
伍辉燕
罗莹
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2014 |
4
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免费师范生职业理想现状调查研究——以桂林师范高等专科学校为例 |
伍辉燕
黄亚冰
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《高教论坛》
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2018 |
2
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“国培计划”背景下广西农村小学教师培训需求调查 |
伍辉燕
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《中国成人教育》
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2018 |
3
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乡村小规模学校发展的基本问题 |
伍辉燕
杨志平
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《教学与管理》
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2021 |
3
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高职高专院校大学生党员教育管理机制创新的研究与实践——以桂林师范高等专科学校为例 |
伍辉燕
蒋彦忠
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《高教论坛》
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2013 |
1
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服务学习:物业管理专业实践教学的新方向 |
伍辉燕
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《广州广播电视大学学报》
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2010 |
2
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论课程知识的评价——教育评价视域的必要补充 |
伍辉燕
梁贞巧
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《四川教育学院学报》
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2008 |
2
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农村小学教师现行激励机制的弊病及重构 |
伍辉燕
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2018 |
2
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复杂性科学视角下大学生党建工作的思考 |
伍辉燕
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《高教论坛》
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2014 |
2
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乡村小规模学校学生核心素养培养路径 |
伍辉燕
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2021 |
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专业认证背景下免费师范生课程问题审视 |
伍辉燕
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《新课程研究》
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2021 |
2
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供给侧改革背景下农村小学教育质量提升探讨 |
伍辉燕
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《广西教育》
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2020 |
2
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乡村小规模学校发展现状调查与对策研究——基于广西五市十二县的调查 |
伍辉燕
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《广西教育》
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2022 |
1
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PDS模式下农村小学教师教育一体化研究 |
伍辉燕
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《广西教育》
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2017 |
1
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20
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教师培训中基于微信公众平台的翻转课堂应用研究 |
伍辉燕
杨起群
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《广西教育》
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2020 |
0 |
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