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联系实际让高中化学课堂教学生活化
1
作者
伍连娇
《广西教育》
2015年第38期88-88,90,共2页
高中化学课堂生活化是将化学教学与现实生活紧密结合,将生活中的化学资源融入课堂,快速提升学生掌握、应用化学知识解决实际问题的能力。
关键词
高中化学
生活化
课堂
教学
下载PDF
职称材料
运用化学实验培养学生的创新能力
2
作者
伍连娇
《中华少年(下)》
2015年第16期72-72,共1页
实验在化学教学中发挥着独特的认知功能,也是学生学习化学兴趣的源泉之一。让学生积极参与实验活动,利用所学的化学知识自己设计实验解决实际问题,能极大的激发学生的创新意识,培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。因此,我们必须...
实验在化学教学中发挥着独特的认知功能,也是学生学习化学兴趣的源泉之一。让学生积极参与实验活动,利用所学的化学知识自己设计实验解决实际问题,能极大的激发学生的创新意识,培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。因此,我们必须立足于化学实验这个基础,培养和发展学生的创新能力。
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关键词
化学实验
培养
创新能力
原文传递
题名
联系实际让高中化学课堂教学生活化
1
作者
伍连娇
机构
贵港市覃塘区石卡高级中学
出处
《广西教育》
2015年第38期88-88,90,共2页
文摘
高中化学课堂生活化是将化学教学与现实生活紧密结合,将生活中的化学资源融入课堂,快速提升学生掌握、应用化学知识解决实际问题的能力。
关键词
高中化学
生活化
课堂
教学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
运用化学实验培养学生的创新能力
2
作者
伍连娇
机构
广西贵港市覃塘区石卡高级中学
出处
《中华少年(下)》
2015年第16期72-72,共1页
文摘
实验在化学教学中发挥着独特的认知功能,也是学生学习化学兴趣的源泉之一。让学生积极参与实验活动,利用所学的化学知识自己设计实验解决实际问题,能极大的激发学生的创新意识,培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。因此,我们必须立足于化学实验这个基础,培养和发展学生的创新能力。
关键词
化学实验
培养
创新能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
联系实际让高中化学课堂教学生活化
伍连娇
《广西教育》
2015
0
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职称材料
2
运用化学实验培养学生的创新能力
伍连娇
《中华少年(下)》
2015
0
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