根据边疆民族特点确立学校发展策略

云南省普洱市西盟县第一中学属于边疆民族地区学校，从当初红烛初燃的简朴校舍，到今天绿草如茵的现代化校园，经历了50年岁月的磨炼，薪火相传，形成了自己的办学特色，以边疆化的教学文化、民族化的校园文化和实效性的特色德育开创学校发展的新局面。

“低起点、多层次”教学法在数学教学中的运用——以“大角对大边”教学设计为例

“低起点、多层次”教学法就是在分析教材和了解学生的基础上，适当放低教学起点，适当增多教学层次，使学生全员参与教学活动，并一步—个台阶地达到教学所要求的总目标，从而尽可能地提高教学效益．多年的教学实践证明，“低起点、多层次”教学法对大面积提高教学质量能够起到很好的推动作用．下面，笔者以一节课的教学设计为例，具体说明这种教学法的实施过程及思路一、教学设计及思路课题：三角形边角不等关系定理“大角对大边”．教学目标：（1）掌握三角形“大角对大边”定理，会运用该定理解决相关判断与证明的问题．

稳妥推进高中课程改革 全面提高教育教学质量

普通高中新课程改革工作，是进一步深化基础教育改革、实现基础教育跨越式发展的重要契机，是提高普通高中教育水平的一次重要机遇。西盟一中按照全省高中课改的总体目标、总体要求稳步推进高中课程改革，明显提高了教育教学质量。

突出民族特色 注重文化建设

从当初红烛初燃的简陋校舍，到今天书声琅琅、绿草如茵的校园，经历了近50年的发展，薪火相传，西盟一中逐渐形成了自己的办学理念和特色文化。