超出语言学——论巴赫金的话语、体裁与对话

超语言学这一概念最早由Bakhtin在20世纪初的《陀思妥耶夫斯基诗学问题》一书中提出,是一门超越传统语言学的语言研究,它从话语和话语体裁两个方面对语言进行了新的阐释,并进一步证明了语言的本质是对话和交际,语言是人类思想和意识形态的体现和活动场所。超语言学理论引起了文学、语言学、哲学等不同领域的关注。通过对Bakhtin的超语言学理论进行分析探讨,再度深挖Bakhtin语言思想对批评话语分析的重要启示意义。

高职公共英语课程思政建设探究——基于“一带一路”背景下国际物流人才培养目标

高职院校公共英语授课面广,授课时间长,有效开展课程思政教学改革非常有必要。本文总结分析了当前高职公共英语课程思政教育存在的问题,基于“一带一路”背景下国际物流人才培养目标,以物流专业学生的公共英语课程为例,探讨了高职公共英语课程思政建设的一些途径,具体包括:立足教材内容,结合学生专业学习,明确教学目标,优化教学设计和建立有效的课程测评机制等,旨在实现课堂知识讲授与全方位育人的统一,让公共英语课程发挥良好的培育优秀人才的作用。

On the Application of Audiovisual Products in English Teaching

As a special art form, English audiovisual products are utilized more and more in English teaching. This paper attempts to analyze its application by discussing the advantages and disadvantages. After that, suggestions will be put forward on how to use this resource in English teaching.

吾师与真理——评亚里士多德对柏拉图思想的批评继承

本文从哲学观和文学观两方面比较了柏拉图与亚里士多德的思想,总结出亚里士多德如何在批判的基础上继承柏拉图的哲学观和文学观,并且更重要的是发展、形成了他自己更完善的理论体系。在哲学观方面,主要研究他们对是否存在理念世界的不同态度;在文学观方面,具体分析他们在模仿说、艺术起源、艺术的社会作用三方面的区别,并介绍亚里士多德的戏剧观。