非靶向快速筛查茶饮料中未知农药残留

本文建立了分散液液微萃取-高效液相色谱-四极杆-飞行时间质谱法(DLLME/HPLC-Q-TOF/MS)非靶向快速筛查茶饮料中未知农药残留的方法。根据目标化合物特征离子的精确质量数、同位素匹配、二级碎片信息进行数据库匹配,筛查可疑未知农药。依据13种农药为质控化合物优化了测定方法。结果表明,2 g N-丙基乙二胺为预净化剂,甲醇为分散剂,200μL三氯甲烷为萃取剂,通过摇床震荡的方式提取茶饮料中的目标化合物,Xbridge BEH C18色谱柱分离的方法回收率范围为83.1%~96.8%,RSD范围在0.88%~4.82%。空白基质校准曲线的线性范围为2~400μg/L,决定系数R^2在0.9989以上,检测限为0.002~0.092μg/kg,定量限为0.006~0.307μg/kg。该方法无需标准品即可快速筛查茶饮料中的农药残留,能够应用于茶饮料样品的实际筛查。该方法快速、准确、分析通量高,可以为茶饮料中农药残留的快速筛查和质量控制提供重要的方法依据。

高职院校思政课实践教学与大学生社会实践活动的整合探究

将高职院校思政课实践教学与高职学生社会实践活动进行有机整合,既符合学生社会实践活动的育人本质,也符合思政课实践教学的内在需求,达到"1+1>2"的效果。笔者从思政课实践教学与学生社会实践活动的有机整合入手,探究以"学校驱动""系部拉动"和"实践教学平台推动"的"三维联动"的协同育人模式。

高职护理专业学生职业决策自我效能的现状分析

目的:探讨卫生类高职学院护理专业学生职业决策自我效能的现状特点。方法:借鉴Taylor、Betz(1983)编制的《职业决策自我效能量表》和彭永新、龙立荣(2001)编制的《大学生职业决策自我效能量表》,被试为广州某卫生类高职学院护理专业一、二年级在校生和三年级实习生合计462名学生。结果:高职护理学生职业决策自我效能处于中等水平且在年级、有无明确工作意向、是否第一志愿报考上存在差异。结论:学院应该开展有针对性的职业辅导教育,多关注工作意向不明确的学生,同时要重视学生的专业思想教育。

高职护理学生社会支持的现状分析

目的:研究高职院校护理专业学生获得社会支持的情况。方法:采用叶悦妹、戴晓阳(2008)编制的《青少年社会支持量表》,对462名在校高职护理学生进行测试。结果:高职护理学生在年级、生源地、是否独生子女上存在差异。结论:建立完善的就业指导服务体系,对二年级学生、农村生源学生和非独生子女学生给予更多的社会支持。

新时代高校大学生理论学习社团的建设与发展

高职院校理论学习社团作为新时代开展大学生思想政治教育工作的前沿阵地,有利于新时代青年树立正确的价值观,增强“四个自信”,同时也是思政课第一课堂的重要延伸。但是目前学生对于理论学习社团的认可度不高,社团学习多限于坐而论道,管理缺少程序和制度,总体学习效果差强人意。学校应给予理论学习社团政策支持,加强组织管理、协作与交流,走知行合一的发展路径。