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题名中职学校汽车运用与维修专业班级学习小组构建的探讨
被引量:6
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作者
伍鸿平
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机构
四川省宜宾市食品工业职业中学校
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出处
《教育教学论坛》
2013年第15期246-247,共2页
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文摘
由于中职学生是一个相对特殊的学习群体,要想让他们的潜能在求知路上得到彰显、心灵得到震撼、情感得到共鸣、精神得到唤醒、学习得到提升,我们必须在教育教学方法上寻求创新突破,以百分百的热情去呼唤学生的真情,用积极的行动来指引学生的行动。随着中等职业教育教学改革的逐步推进,教师对班级小组合作学习的认识从跨越理念走向行动、从盲目尝试到有序运作、从注重形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作学习中来,使小组合作学习真正具有实效,加强学习小组的构建是关键。结合中职学校汽车运用与维修专业的学生特点,探讨一下新课程改革条件下中职学校班级学习小组的构建问题。
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关键词
中职学校
学习小组
汽车运用与维修
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业学校汽车专业AMMT与传统课程的优势分析
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作者
伍鸿平
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机构
宜宾市工业职业技术学校
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出处
《产业与科技论坛》
2015年第2期201-202,共2页
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文摘
本文以中国汽车后市场人才缺乏和我国职业院校汽车专业面临挑战为现实依据,分析了国家发展职业教育的政策。教育部出台了《关于推荐"中德诺浩高技能汽车人才培养助推计划"校企合作项目的通知》。作者将该项目中汽车机电维护保养技师课程(简称AMMT)与中职学校汽车运用与维修专业传统课程进行对比,对比分析出AMMT的优势。
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关键词
职业学校
汽车专业
AMMT
优势分析
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
U46-4
[机械工程—车辆工程]
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