米糠油提取物对共轭亚油酸的抗氧化作用研究

本文采用乙醇,异丙醇和乙酸乙酯为溶剂提取米糠油,得到富含天然抗氧化剂的米糠油提取物,其提取得率分别为26.8%,67.1%和82.8%。将提取物添加到共轭亚油酸中进行60℃氧化试验,结果表明,虽然不同溶剂的提取物显示不同的抗氧化活性,但对于CLA的抗氧化效果均优于BHT,其中以异丙醇提取物的抗氧化效果最好,表明米糠油的异丙醇提取物可以作为CLA良好的天然抗氧化剂。

兴趣·翅膀·飞翔——提高美术课堂教学效益

创设轻松活泼的学习气氛,以学生为主体,学练结合,利用好课堂45分钟,及时反馈学生所学的结果,充分提高学生学习效益,促成美术课堂教学效益的最优化。

浅析多媒体辅助教学在美术课堂中的作用

作为一种高效率的现代化教学手段,运用多媒体辅助美术教学已越来越广泛。文章通过对在美术教学中运用多媒体优势的剖析,强调在美术学科中运用多媒体应重视美术学科的本质和特点,把传统教学的优势和多媒体的优势结合起来,充分发挥多媒体技术的作用。

基于Web of Science数据库分析俯卧位通气全球研究趋势

目的 通过对可视化知识图谱的分析探讨俯卧位通气(PPV)的研究现状、热点及未来的发展趋势。方法 收集Web of Science (WOS)数据库PPV相关文献,利用VOSviewer 1.6.16和CiteSpace 5.8.R3对发文特征(发文量、作者、机构、国家)、关键词等数据进行可视化分析。结果 共检索出符合条件的文献845篇,分析发现,发文最多的作者分别为GUéRIN C、ANTONIO P、GATTINONI L等。主要的研究机构有加拿大多伦多大学、意大利米兰大学及米兰比可卡大学。发文量位居前3位的国家分别为美国、法国、意大利。频率最高的3个关键词为"ARDS""prone position""mechanical position",突现强度最高的为"randomized controlled trial""care"。结论 目前全球PPV仍主要用于ARDS的治疗,未来该领域的研究趋势主要集中于通气模式选择、规范化指南、俯卧位护理措施、并发症以及疗效评估等方面。

质子交换炉温度场均匀性分析与优化

针对质子交换炉的温度场均匀性问题,结合质子交换炉的结构特点,基于FLUENT用户自定义函数(UDF)开发了质子交换炉炉温控制算法,并在此基础上提出了多种加热控温方案;利用FLUENT软件对不同方案下的质子交换炉温度场进行仿真,分析不同控温方式下炉内温度场均匀性与传感器位置布置、加热丝布置高度的关系,找到最佳方案。结果表明:采用三段控温、3个传感器位置分别布置在3段加热丝中间、加热丝布置高度4倍于均匀温区长度时炉内温度场均匀性最好,均匀温区内最大偏差为0. 03℃;对于既定结构的立式炉体,增加加热丝布置高度、优化设计传感器布置方案和炉体控温方式可以提高温度场均匀性。该方法为同类电加热炉温度场均匀性的优化设计提供了思路。

质子交换炉温控系统的模糊解耦预测控制

针对质子交换炉多变量、非线性、强耦合、大滞后等特点,提出一种模糊解耦与预测控制相结合的温度控制策略,以降低系统耦合并提高系统抗干扰能力。首先通过传热机理分析,基于热平衡机理推导出了质子交换炉的简化线性模型,然后基于模糊策略设计模糊解耦控制器,将多变量系统的控制变为多个单变量系统的控制,并对解耦后的系统采用闭环预测控制。仿真结果表明,较传统PID控制和单纯模糊解耦控制,模糊解耦与预测控制相结合的控制方法不仅能够降低系统耦合程度,而且减小了干扰引起的温度波动。由此表明,该方法在多变量非线性系统中是有效的。

基于热平衡机理的质子交换炉温控系统数学模型

铌酸锂波导集成光学芯片是高精度光纤陀螺系统的核心器件,其性能直接影响光纤陀螺系统的性能。而质子交换炉是用质子交换法制备铌酸锂光波导的主要设备,其炉温的控制质量直接影响铌酸锂光波导的质量。为了实现炉温的精确控制,以炉膛内空气的温度为控制对象,基于热平衡机理建立了质子交换炉温控模型,并在此模型基础上进行了稳定性分析,并利用MATLAB软件对温控模型进行PID控制仿真,结果表明,所建立出来的温控模型是稳定的,但系统采用PID控制时抗干扰能力差,这为进一步研究温度控制策略提供了依据。

慢性阻塞性肺疾病与维生素D的研究进展

利用VOSviewer对WOS数据库中慢性阻塞性肺疾病和维生素D发表的期刊及关键词进行了数据可视化,了解其研究现状。对关键词进行搜索发现近20余年的研究热点明显增加,维生素D对肺部疾病,尤其是COPD之间的关系日渐清晰。对于COPD的病人补充维生素D有重要意义,但是深入多方面的了解维生素D与慢阻肺的关系、维生素D对慢阻肺的干预作用及干预方式的选择尚需更多,更细致的临床研究。

关于农村初中美术课堂国画中写意花鸟教学的实践研究

由于教学条件的限制和师资力量的不足,我国农村初中国画教学开展得并不顺利,学生对国画的欣赏能力不高。在一些农村初中,部分教师和学生对语、数、外等主要课程比较重视,对美术课程抱着可有可无的态度,甚至在临近考试时,美术课往往会被语、数、外等主要课程占用,这直接导致了部分农村初中学生的国画基础差,不具备国画的欣赏能力。文章对农村初中美术课堂国画花鸟写意教学的实践进行研究,探索如何解决农村美术教学中存在的问题。