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微课在小学语文阅读教学中的应用研究
1
作者
伏小华
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期73-73,共1页
小学语文阅读教学是非常重要的,传统的阅读教学不利于培养学生阅读习惯、不利于提高学生阅读能力、不利于拓展学生知识广度。微课在于小学语文教学的过程中创新了教学方式,能够有效改变传统阅读教学中的问题、提升语文阅读教学效果。本...
小学语文阅读教学是非常重要的,传统的阅读教学不利于培养学生阅读习惯、不利于提高学生阅读能力、不利于拓展学生知识广度。微课在于小学语文教学的过程中创新了教学方式,能够有效改变传统阅读教学中的问题、提升语文阅读教学效果。本文主要探究微课教学的基本内涵、小学语文阅读教学存在的问题、小学语文阅读教学应用微课的方式等,其中应用的方式包括应用微课培养学生阅读习惯、应用微课提高学生阅读能力、应用微课拓展学生知识广度等。在小学语文阅读教学中深入落实这些应用方式,能够更好地帮助学生提高文化知识的储备、更好地学习语言文字、提高句式表达能力和提高语言表达能力等。
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关键词
微课
小学语文
阅读教学
阅读习惯
阅读能力
阅读广度
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职称材料
题名
微课在小学语文阅读教学中的应用研究
1
作者
伏小华
机构
四川省南充市阆中市滕王阁小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期73-73,共1页
文摘
小学语文阅读教学是非常重要的,传统的阅读教学不利于培养学生阅读习惯、不利于提高学生阅读能力、不利于拓展学生知识广度。微课在于小学语文教学的过程中创新了教学方式,能够有效改变传统阅读教学中的问题、提升语文阅读教学效果。本文主要探究微课教学的基本内涵、小学语文阅读教学存在的问题、小学语文阅读教学应用微课的方式等,其中应用的方式包括应用微课培养学生阅读习惯、应用微课提高学生阅读能力、应用微课拓展学生知识广度等。在小学语文阅读教学中深入落实这些应用方式,能够更好地帮助学生提高文化知识的储备、更好地学习语言文字、提高句式表达能力和提高语言表达能力等。
关键词
微课
小学语文
阅读教学
阅读习惯
阅读能力
阅读广度
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
微课在小学语文阅读教学中的应用研究
伏小华
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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