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泵站施工期温控防裂敏感性分析研究
被引量:
6
1
作者
江敏敏
蔡新
+2 位作者
郭兴文
张松达
伏广友
《水利水电技术》
北大核心
2020年第2期105-112,共8页
以化子闸泵站工程为例,考虑冷却水温度、通水流量、水管间距、混凝土浇筑温度、保温层厚度以及后浇带宽度等因素,利用三维有限元计算程序,对泵站施工期的混凝土温度与应力进行数值模拟。结果表明,改变水管间距对混凝土冷却效果的影响较...
以化子闸泵站工程为例,考虑冷却水温度、通水流量、水管间距、混凝土浇筑温度、保温层厚度以及后浇带宽度等因素,利用三维有限元计算程序,对泵站施工期的混凝土温度与应力进行数值模拟。结果表明,改变水管间距对混凝土冷却效果的影响较为明显;设置后浇带对温度应力有较大的释放;水管通水水温、混凝土浇筑温度与产生的拉应力呈现线性增长。水管通水流量超过一定值时泵站冷却效果不佳。保温措施能有效避免低温季节浇筑早期产生的表面裂缝。同时,选取优化温控方案对化子闸泵站施工期温度、应力场进行了仿真分析。结果表明:温控措施优选合理,泵站内外温差、早期表面拉应力及后期内部拉应力均处于安全可靠范围,可为泵站工程安全运行提供参考依据。
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关键词
泵站工程
温控防裂
敏感性分析
通水冷却
有限元计算
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职称材料
训练学生思维 提高思维品质
2
作者
伏广友
《临沂师专学报》
1994年第5期74-76,共3页
训练学生思维 提高思维品质伏广友数学教学的基本任务之一是培养学生的思维能力,在此基础上才能进一步提高学生的思维品质.只有不断改进教学方法,研究学生的心理特点,才能使学生的思维能力和思维品质都得到良好发展..那种以多解...
训练学生思维 提高思维品质伏广友数学教学的基本任务之一是培养学生的思维能力,在此基础上才能进一步提高学生的思维品质.只有不断改进教学方法,研究学生的心理特点,才能使学生的思维能力和思维品质都得到良好发展..那种以多解题来提高学生解题能力,虽也是教学中...
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关键词
高思维
学生思维定势
抽象思维能力
思维品质
绝对值
发散思维
初中学生
数学教学
培养学生
分母有理化
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职称材料
题名
泵站施工期温控防裂敏感性分析研究
被引量:
6
1
作者
江敏敏
蔡新
郭兴文
张松达
伏广友
机构
河海大学水利水电学院
河海大学力学与材料学院
宁波市河道管理中心
出处
《水利水电技术》
北大核心
2020年第2期105-112,共8页
基金
江苏省水利科技项目(2015566369).
文摘
以化子闸泵站工程为例,考虑冷却水温度、通水流量、水管间距、混凝土浇筑温度、保温层厚度以及后浇带宽度等因素,利用三维有限元计算程序,对泵站施工期的混凝土温度与应力进行数值模拟。结果表明,改变水管间距对混凝土冷却效果的影响较为明显;设置后浇带对温度应力有较大的释放;水管通水水温、混凝土浇筑温度与产生的拉应力呈现线性增长。水管通水流量超过一定值时泵站冷却效果不佳。保温措施能有效避免低温季节浇筑早期产生的表面裂缝。同时,选取优化温控方案对化子闸泵站施工期温度、应力场进行了仿真分析。结果表明:温控措施优选合理,泵站内外温差、早期表面拉应力及后期内部拉应力均处于安全可靠范围,可为泵站工程安全运行提供参考依据。
关键词
泵站工程
温控防裂
敏感性分析
通水冷却
有限元计算
Keywords
pumping station
temperature control and cracking prevention
sensitivity analysis
water-passing cooling
finite element calculation
分类号
TV675 [水利工程—水利水电工程]
TV544 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
训练学生思维 提高思维品质
2
作者
伏广友
出处
《临沂师专学报》
1994年第5期74-76,共3页
文摘
训练学生思维 提高思维品质伏广友数学教学的基本任务之一是培养学生的思维能力,在此基础上才能进一步提高学生的思维品质.只有不断改进教学方法,研究学生的心理特点,才能使学生的思维能力和思维品质都得到良好发展..那种以多解题来提高学生解题能力,虽也是教学中...
关键词
高思维
学生思维定势
抽象思维能力
思维品质
绝对值
发散思维
初中学生
数学教学
培养学生
分母有理化
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
泵站施工期温控防裂敏感性分析研究
江敏敏
蔡新
郭兴文
张松达
伏广友
《水利水电技术》
北大核心
2020
6
下载PDF
职称材料
2
训练学生思维 提高思维品质
伏广友
《临沂师专学报》
1994
0
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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