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分析体验式学习对小学语文课堂变革的促进作用
1
作者
伏文翾
《电脑乐园》
2018年第11期408-408,共1页
体验式教学方法是一种新型的教学模式,教师只有落实这种教学模式才能更好的教育小学生,让小学生可以在日后更好的发展。 在语文课堂中,教师为了更好的教育学生,就需要针对小学生的特点逐渐转变传统的教学模式,从而有效落实小学生在语文...
体验式教学方法是一种新型的教学模式,教师只有落实这种教学模式才能更好的教育小学生,让小学生可以在日后更好的发展。 在语文课堂中,教师为了更好的教育学生,就需要针对小学生的特点逐渐转变传统的教学模式,从而有效落实小学生在语文课堂中的主体 地位。本文主要从两个方面来阐述:第一个方面就是体验式学习在小学语文课堂中的实施策略,第二个方面就是小学语文课堂中实施体验 式学习的具体方法。
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关键词
体验式学习
小学语文
课堂变革
促进作用
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职称材料
题名
分析体验式学习对小学语文课堂变革的促进作用
1
作者
伏文翾
机构
宁夏银川市永宁县闽宁镇中心小学
出处
《电脑乐园》
2018年第11期408-408,共1页
文摘
体验式教学方法是一种新型的教学模式,教师只有落实这种教学模式才能更好的教育小学生,让小学生可以在日后更好的发展。 在语文课堂中,教师为了更好的教育学生,就需要针对小学生的特点逐渐转变传统的教学模式,从而有效落实小学生在语文课堂中的主体 地位。本文主要从两个方面来阐述:第一个方面就是体验式学习在小学语文课堂中的实施策略,第二个方面就是小学语文课堂中实施体验 式学习的具体方法。
关键词
体验式学习
小学语文
课堂变革
促进作用
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
分析体验式学习对小学语文课堂变革的促进作用
伏文翾
《电脑乐园》
2018
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