小议记者走基层与新闻资源的拓展方式

新闻资源是新闻媒介所拥有的新闻信息渠道及其产品，包括新闻提供者，新闻合作者，新闻线索，新闻稿件，新闻资料等。信息资源实际是依托环境资源而派生的，新闻环境资源为新闻媒介提供了可供报道的客体．也预备了乐于为媒介提供线索和稿件的新闻爱好者，以及从事与新闻相关的宣传工作人员。对新闻信息资源的占有率决定了媒介新闻传播的数量和质量。走基层中记者的新闻资源开拓方式主要有以下几种：

单一型高校通识教育现状分析——以南京审计学院为例

南京审计学院实施通识教育形式多元化,即：通识公选课、润泽讲堂和新生研讨课.如今已取得一定实践经验,但实施效果究竟如何尚未有专业的披露.笔者根据2012年度第二学期对南京审计学院部分通识公选课旁听及201 3年第一学期与南京部分高校学生交流结果,以南京审计学院为例,从单一型大学的通识教育开展现状入手,从认知、供求关系两个主要角度出发,并辅以其他因素,分析单一高校通识教育的现状,现今通识教育课开展的存在的困境,并提出相应的解决方法.

关于微博“热”的“冷”思考

微博的流行使之逐渐成为受众获取新闻信息的主要渠道。其新颖独特的交流沟通模式也受到众多人的追捧。